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Le podcast · Certification HAS V2027

Impératif

Un critère impératif, un épisode, cinq minutes. Ce qu’il faut démontrer, ce que l’expert-visiteur regarde, le piège classique et une action à lancer dès lundi.

41épisodes
2saisons
5minutes maximum
1épisode par semaine

Mis à jour le

Saison 1 · Les critères impératifs

Un critère, un épisode

Bande-annonce · 1:06

Bande-annonce

Vingt-deux critères impératifs, vingt-deux épisodes de cinq minutes. Chaque semaine, Claire et Pierre décryptent un critère impératif de la certification HAS V2027 : ce qu’il faut démontrer, le piège classique et une action à lancer dès lundi.

Bande-annonce · Bande-annonce

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  1. ClairePierre, dans la certification, il y a des critères plus redoutés que les autres.

  2. PierreLes critères impératifs. Ils sont vingt-deux. Et s’ils ne sont pas satisfaits, ils pèsent lourd dans la décision.

  3. ClaireAlors on a décidé d’en faire un podcast. Impératif : un critère, un épisode, cinq minutes.

  4. PierreDans chaque épisode : le critère dit simplement. Ce que l’expert-visiteur va regarder. Le piège classique, celui qui fait tomber le critère. Et une action concrète à lancer dès lundi dans le service.

  5. ClaireLa douleur, la maltraitance, le médicament, l’hygiène, les urgences vitales, la check-list au bloc… On les passe tous en revue.

  6. PierreÀ écouter seul, en voiture, ou en équipe à la relève.

  7. ClaireImpératif, le podcast Hospi-Academy. Un nouvel épisode chaque semaine, et les fiches des vingt-deux critères en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  8. ClaireLa qualité nous rassemble,

  9. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Épisode 01 · critère 1.1-01 · 3:56

Intimité et dignité

Porte fermée, patient couvert, locaux accessibles : ce critère impératif concerne tout l’établissement. Pierre explique ce que l’expert-visiteur observe, le piège du paravent jamais déplié et une action simple à lancer dès lundi.

Épisode 01 · Intimité et dignité

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 01 : l’intimité et la dignité. Une toilette porte entrouverte, un patient à peine couvert sur un brancard dans le couloir. Pierre, ça paraît banal. Et pourtant, c’est un critère impératif ?

  2. PierreBonjour Claire. Oui, et c’est un critère fondamental. Il dit une chose simple : le patient bénéficie du respect de son intimité et de sa dignité, dans un environnement sécurisé.

  3. ClaireÇa concerne quels services ?

  4. PierreTout l’établissement. Les unités de soins bien sûr, mais aussi l’accueil, les circulations, les salles d’attente, les transports et les sanitaires.

  5. ClaireConcrètement, qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreQue les pratiques, les locaux et les attitudes préservent l’intimité, la dignité, la confidentialité et la sécurité du patient. Et cela à chaque étape de son parcours, pas seulement dans la chambre.

  7. ClaireLes locaux aussi, donc. Ça inclut l’accessibilité ?

  8. PierreOui. Les personnes en situation de handicap physique, mental ou sensoriel doivent pouvoir accéder à l’établissement et y circuler aisément. Du stationnement jusqu’à la chambre, en passant par l’ascenseur et les sanitaires.

  9. ClaireAlors, le jour de la visite, comment l’expert-visiteur s’y prend ?

  10. PierreAvec deux méthodes. D’abord le patient traceur : il rencontre un patient et recueille son vécu. S’est-il senti respecté ? A-t-on tenu compte de son rythme de vie, des repas, du repos, de la toilette ?

  11. ClaireEt la deuxième méthode ?

  12. PierreL’observation directe. Il regarde les soins en train de se faire. Porte fermée ou paravent tiré, patient couvert en dehors de la zone soignée.

  13. ClaireIl écoute aussi la façon dont on parle au patient ?

  14. PierreTout à fait. Est-ce que le professionnel frappe, se présente, demande l’accord ? Utilise-t-il une adresse respectueuse ? Pour un patient âgé, il reste attentif aux situations d’infantilisation.

  15. ClaireEt côté locaux ?

  16. PierreIl vérifie que les dispositifs d’appel sont accessibles et fonctionnent. Que les circulations sont dégagées, sans stockage qui encombre. Et que les lits, les fauteuils et les sanitaires sont stables et en bon état.

  17. ClaireAu fond, ce qui compte, c’est que tout concorde ?

  18. PierreExactement. Le vécu du patient doit être cohérent avec ce que l’expert-visiteur observe. Si le patient raconte une chose et que le terrain en montre une autre, ça se voit tout de suite.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreLe paravent qui existe, mais qui reste plié au fond du couloir. L’équipement est là, mais il n’est pas utilisé au moment du soin. Or la preuve attendue, c’est un dispositif disponible et effectivement utilisé.

  21. ClaireEt pour l’accessibilité, c’est la même logique ?

  22. PierreOui. Un ascenseur en panne, ça peut arriver. Ce qui pose problème, c’est l’absence de solution compensatoire. Quand un point d’accessibilité est indisponible, il faut une solution de remplacement testable, puis une action corrective.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreChoisir une unité et y réaliser une observation de terrain. On observe plusieurs soins et toilettes, on note chaque écart. Puis on suit chaque écart jusqu’à sa correction effective, pas seulement jusqu’au constat.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre tout ça ?

  26. PierreLe taux de soins observés respectant la dignité et l’intimité. On divise le nombre de soins conformes par le nombre de soins observés. La cible : 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.1-01, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.1-01 →

Épisode 02 · critère 1.1-02 · 3:47

Le patient mineur

Un enfant hospitalisé, c’est aussi des parents, une école et un parcours qui continue. Pierre détaille ce critère impératif, ce que l’expert-visiteur vérifie, le piège de la règle générale de service et une action à lancer dès lundi.

Épisode 02 · Le patient mineur

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 02 : le patient mineur. Une maman demande si elle peut rester la nuit auprès de son fils de six ans. On lui répond que ce n’est pas possible dans le service. Pierre, qu’en dit la certification ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif dit que le patient mineur bénéficie d’une prise en charge adaptée, continue et coordonnée. Une prise en charge qui intègre ses besoins familiaux et éducatifs.

  3. ClaireÇa ne concerne que la pédiatrie ?

  4. PierreNon, tout l’établissement. Y compris les services d’adultes qui accueillent des mineurs, même exceptionnellement. Les urgences, le bloc, la salle de réveil sont aussi concernés.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreUne organisation adaptée au mineur, qui associe ses parents. Elle assure la continuité des soins, la scolarité et la coordination des acteurs.

  7. ClaireRevenons à cette maman. Elle peut rester ?

  8. PierreLe principe, c’est que les parents puissent s’impliquer dans les soins vingt-quatre heures sur vingt-quatre. Avec des solutions d’accueil, voire d’hébergement pour les hospitalisations longues ou répétées. Une limitation n’est possible que sur décision médicale motivée dans le projet de soins.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreIl utilise trois méthodes : le patient traceur, le parcours traceur et l’observation. Il échange avec l’enfant et ses parents, puis avec les professionnels. Et il regarde les locaux.

  11. ClaireQu’est-ce qu’il demande aux professionnels ?

  12. PierreS’ils sont formés aux spécificités de la prise en charge des mineurs. Il cherche une cartographie des secteurs qui accueillent des mineurs. Et il vérifie que les outils adaptés à l’âge et au poids sont réellement disponibles, comme les échelles de douleur ou le matériel d’urgence pédiatrique.

  13. ClaireEt pour l’école ?

  14. PierrePour les hospitalisations longues ou répétées, il attend une évaluation des besoins scolaires et éducatifs. Puis une coordination tracée avec l’établissement scolaire ou le dispositif éducatif mobilisé.

  15. ClaireEt quand l’adolescent grandit ?

  16. PierrePour une maladie chronique, l’équipe pédiatrique se coordonne avec l’équipe adulte. Il faut un plan de transition progressif, et un premier relais adulte programmé. À la sortie, le carnet de santé est mis à jour.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreLa règle générale du service. Par exemple : pas de parent la nuit, ou pas de parent pendant tel soin, pour tout le monde. Or la fiche est claire : toute limitation repose sur une décision médicale individuelle, motivée dans le projet de soins et réévaluée.

  19. ClaireDonc une consigne affichée à l’entrée du service ne suffit pas ?

  20. PierreNon. Et les parents doivent être informés du motif et des modalités de la restriction. Sinon, l’expert-visiteur trouvera un écart dès l’entretien avec la famille.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreFormaliser l’accueil des mineurs sur un document court. La place des parents jour et nuit, la façon de motiver une éventuelle restriction, et la continuité scolaire, éducative et sociale. Puis le relire avec l’équipe.

  23. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  24. PierreLe taux de séjours avec accueil parental proposé ou restriction médicalement justifiée. On rapporte les séjours conformes aux séjours longs ou répétés audités. La cible : 100 %.

  25. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.1-02, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  26. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  27. ClaireLa qualité nous rassemble,

  28. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.1-02 →

Épisode 03 · critère 1.1-05 · 3:47

La douleur

Rechercher, évaluer, traiter, réévaluer : ce critère impératif sur la douleur s’applique à tout l’établissement. Pierre explique ce que l’expert-visiteur regarde, le piège de la réévaluation oubliée et une action concrète pour lundi.

Épisode 03 · La douleur

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 03 : la douleur. Un patient opéré la veille ne sonne pas. Il pense qu’avoir mal, c’est normal. Pierre, ce patient-là, on le rate souvent ?

  2. PierreBonjour Claire. C’est justement tout l’enjeu de ce critère. Le patient bénéficie de soins qui visent à anticiper ou à soulager rapidement sa douleur.

  3. ClaireIl s’applique où ?

  4. PierreDans tout l’établissement. Tous les services, tous les profils de patients.

  5. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreUne douleur recherchée, évaluée, traitée rapidement, puis réévaluée. Et prise en compte dans les transmissions et dans le projet de soins.

  7. ClaireRecherchée, même si le patient ne se plaint pas ?

  8. PierreOui. L’équipe trace l’évaluation de la douleur avec une échelle adaptée, même si le patient n’est pas douloureux. Et on l’incite à exprimer sa douleur dès qu’il la ressent, ou avant un soin susceptible de faire mal.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreAvec le patient traceur et le parcours traceur. Il interroge d’abord le patient : vous a-t-on demandé si vous aviez mal ? Vous a-t-on expliqué comment vous serez soulagé ?

  11. ClairePuis il se tourne vers l’équipe ?

  12. PierreOui, et vers le dossier. Il cherche une évaluation initiale datée, avec une échelle validée adaptée au patient. Pour un patient qui ne peut pas s’exprimer, une échelle d’hétéro-évaluation ou comportementale.

  13. ClaireEt ensuite ?

  14. PierreIl regarde la réévaluation. Elle doit être horodatée, avec la même échelle ou une échelle cohérente. Et il vérifie que le traitement a été adapté si le soulagement était insuffisant.

  15. ClaireEt si la douleur persiste malgré tout ?

  16. PierreAlors on réinterroge la cause et on réévalue la stratégie. Si besoin, on fait appel à une expertise interne ou externe. L’expert-visiteur vérifie que ce recours a bien été envisagé.

  17. ClaireIl n’y a pas que les médicaments, j’imagine ?

  18. PierreNon. L’équipe identifie les occasions de proposer une approche non médicamenteuse, quand c’est adapté. Le positionnement, la relaxation, l’hypnose par exemple. Et elle évalue l’effet obtenu.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreLe score initial est bien là. L’antalgique a été donné. Et puis plus rien : aucune réévaluation tracée. Impossible alors de savoir si le patient a été soulagé.

  21. ClaireDonc on a fait le soin, mais on ne peut pas le prouver ?

  22. PierreExactement. Et c’est souvent là que l’expert-visiteur s’arrête. Il attend un délai de réévaluation défini selon le traitement et la situation clinique. Et un résultat final identifiable dans le dossier.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreRevoir avec l’équipe la façon de tracer la douleur. Pour chaque épisode, trois éléments dans le dossier : le score, l’intervention réalisée, et son efficacité. Sans le troisième, la boucle n’est pas fermée.

  25. ClaireEt au-delà du patient, l’équipe s’améliore comment ?

  26. PierreGrâce à ses indicateurs. Les équipes analysent leurs résultats douleur et construisent un plan d’action, puis elles mesurent à nouveau.

  27. ClaireJustement, un indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux de traitements antalgiques suivis d’une réévaluation tracée dans le délai défini. On rapporte les réévaluations conformes aux traitements qui en nécessitaient une. La cible : 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.1-05, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.1-05 →

Épisode 04 · critère 1.1-06 · 3:52

La maltraitance

Prévenir, repérer, protéger, signaler : ce critère impératif protège le patient contre toute forme de maltraitance. Pierre explique ce que l’expert-visiteur vérifie, le piège du circuit de signalement méconnu et une action pour lundi.

Épisode 04 · La maltraitance

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 04 : la maltraitance. Un soir de forte activité, une sonnette reste sans réponse, un plateau repas n’est pas à portée de main. Pierre, est-ce déjà de la maltraitance ?

  2. PierreBonjour Claire. C’est au moins un signal à prendre au sérieux. Ce critère impératif dit que le patient est protégé contre toute forme de maltraitance. Il s’applique à tout l’établissement.

  3. ClaireToute forme, ça recouvre quoi ?

  4. PierreLa maltraitance psychologique, les violences physiques et sexuelles, les violences obstétricales, l’abus de faiblesse, les négligences. Le critère vise la maltraitance interne, c’est-à-dire au sein de l’établissement.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreUn dispositif actif. Actif pour prévenir, repérer, protéger, signaler et traiter toute situation de maltraitance.

  7. ClaireComment l’expert-visiteur aborde un sujet aussi sensible ?

  8. PierreIl commence par le patient traceur. Il demande au patient si ses besoins élémentaires ont été respectés. Même quand le service était sous tension : boire, manger, se laver, aller aux toilettes.

  9. ClaireEt il observe aussi ?

  10. PierreOui. Les professionnels se présentent-ils ? Le langage est-il respectueux ? La sonnette et les objets utiles sont-ils à portée de main ? Il vérifie aussi que l’autonomie du patient a été évaluée, puis réévaluée pendant le séjour.

  11. ClaireEt du côté des équipes ?

  12. PierreC’est l’audit système, avec des entretiens de professionnels. Il leur demande : quels signes d’alerte vous font penser à une maltraitance ? Que faites-vous pour protéger le patient ? Et à qui signalez-vous ?

  13. ClaireEt si une maltraitance est suspectée, on fait quoi en premier ?

  14. PierreOn protège le patient. La conduite à tenir prévoit une évaluation immédiate, les soins nécessaires, la mise en sécurité et l’éloignement du danger. Et les mesures décidées sont tracées, datées et réévaluées.

  15. ClaireEt la direction ?

  16. PierreL’audit système porte aussi sur le management qualité et risques. Les maltraitances qui relèvent d’une infraction pénale doivent être déclarées aux autorités compétentes. L’expert-visiteur cherche une procédure, et une preuve datée de transmission.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreLa procédure existe, mais personne ne sait vraiment s’en servir. Le soignant hésite, ne sait pas à qui s’adresser, surtout si la personne en cause est son responsable.

  19. ClaireQue prévoit la fiche dans ce cas ?

  20. PierreUn circuit interne de signalement accessible, avec les destinataires identifiés. Un recours alternatif en cas de conflit d’intérêts. Et des modalités d’urgence. Puis une trace montrant que le signalement a été pris en compte et suivi.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreVérifier que le canal de signalement est accessible, confidentiel et connu. Concrètement, demander à trois ou quatre soignants d’une unité : si demain vous suspectez une maltraitance, qui prévenez-vous ? Leurs réponses diront tout de suite où en est l’équipe.

  23. ClaireEt si les réponses sont floues ?

  24. PierreAlors on rend le circuit visible et on forme aux signes d’alerte et à la conduite à tenir. Mais on commence par écouter le terrain.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux de professionnels sachant utiliser le circuit interne de signalement. On rapporte les réponses conformes au nombre de professionnels testés, par un test ou une simulation. La cible : 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.1-06, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.1-06 →

Épisode 05 · critère 1.2-07 · 3:56

L’annonce d’un dommage

Après un évènement indésirable associé aux soins, le patient a droit à une information loyale. Pierre explique ce critère impératif, ce que l’expert-visiteur vérifie, le piège de l’annonce orale non tracée et une action pour lundi.

Épisode 05 · L’annonce d’un dommage

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 05 : l’annonce d’un dommage. Une erreur de médicament, un patient qui en garde des séquelles. Dans l’équipe, personne n’ose lui en parler. Pierre, que demande la certification ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif est très clair. Le patient est informé de tout évènement indésirable associé aux soins, dans une démarche de transparence. Une transparence fondée sur la déclaration de l’évènement et son analyse.

  3. ClairePour quels services ?

  4. PierreTout l’établissement. Tout service peut être concerné par un évènement indésirable.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreTrois choses. Une information loyale du patient. Une annonce organisée et tracée. Et une analyse qui conduit à des actions.

  7. ClaireIl y a un délai pour informer le patient ?

  8. PierreOui. Le patient, et ses proches s’il le souhaite, est informé de préférence dans les 24 heures, et sans dépasser 15 jours. On lui explique l’évènement, ses conséquences et les mesures immédiates prises.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreAvec un traceur ciblé sur un EIG. Il part d’un évènement réel et échange avec les professionnels concernés. Puis il remonte le fil dans le dossier.

  11. ClaireQu’est-ce qu’il cherche dans ce dossier ?

  12. PierreD’abord, une trace datée de l’annonce. Un compte rendu précisant qui a annoncé, qui était présent, ce qui a été dit sur l’évènement et ses conséquences prévisibles.

  13. ClaireEt après l’annonce ?

  14. PierreIl vérifie que le patient a reçu une information sur son plan de soins et de suivi, et sur ses recours possibles. Il vérifie aussi que les professionnels chargés de l’annonce ont été formés aux bonnes pratiques.

  15. ClaireCes recours, ce sont lesquels ?

  16. PierreLa CDU, la réclamation ou la médiation. La déclaration par le patient lui-même sur le portail national. Et les dispositifs d’indemnisation applicables.

  17. ClaireEt pour les évènements graves ?

  18. PierreChaque EIGS fait l’objet d’une analyse des causes profondes, avec une méthode reconnue et les professionnels concernés. Il est déclaré sur le portail national. Le second volet est déposé au plus tard trois mois après le premier.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreL’annonce a bien eu lieu, souvent avec beaucoup d’humanité. Mais elle n’est tracée nulle part, ou en une ligne sans date. L’expert-visiteur ne peut alors vérifier ni le délai, ni le contenu, ni le suivi proposé.

  21. ClaireEt la culture de l’équipe, elle compte ?

  22. PierreBeaucoup. Le critère attend une culture positive, juste et non punitive de l’erreur. Sans elle, on déclare moins, et on annonce moins.

  23. ClaireJuste, ça veut dire quoi concrètement ?

  24. PierreQu’on distingue l’erreur involontaire, le comportement à risque et la faute délibérée. Et qu’après un évènement, il y a une analyse systémique, un retour aux professionnels et un soutien aux personnes affectées.

  25. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  26. PierrePréparer une trame de compte rendu d’annonce. On y trace l’information délivrée, les questions du patient, les réponses apportées et les documents remis. Puis on la rend accessible à tous les professionnels susceptibles d’annoncer.

  27. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux d’annonces réalisées et tracées dans le délai requis. On rapporte les annonces conformes au délai au nombre d’évènements avec dommage concernés. La cible : 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.2-07, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.2-07 →

Épisode 06 · critère 1.3-01 · 3:53

Le consentement éclairé

Options, bénéfices, risques, préférences : le patient consent librement à son projet de soins, et ce consentement se recherche à nouveau quand le projet évolue. Pierre explique ce critère impératif, son piège classique et une action pour lundi.

Épisode 06 · Le consentement éclairé

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 06 : le consentement éclairé. Un patient signe un formulaire à son arrivée. Trois semaines plus tard, son traitement a complètement changé. Pierre, son consentement tient toujours ?

  2. PierreBonjour Claire. C’est toute la question. Ce critère impératif dit que le patient exprime son consentement libre et éclairé. Ce consentement porte sur son projet de soins personnalisé et sur ses modalités de prise en charge.

  3. ClaireIl s’applique où ?

  4. PierreDans tout l’établissement. Chaque patient a un projet de soins, donc chaque patient est concerné.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreUn consentement recherché et tracé. Le respect du refus, quand le patient refuse. Et une nouvelle recherche du consentement lors de toute évolution du projet.

  7. ClaireConsentir, ça suppose d’avoir été bien informé ?

  8. PierreOui. On présente au patient les différentes options, leurs bénéfices et leurs risques. Pour qu’il exprime ses préférences et ses besoins, en tenant compte de ses conditions de vie, de ses capacités et de ses vulnérabilités.

  9. ClaireEt si le patient refuse ?

  10. PierreSon refus est respecté, et tracé au même titre qu’un consentement. On trace aussi les décisions partagées. Et on organise la continuité des soins avec lui.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierreAvec la méthode du patient traceur. Il rencontre le patient et lui demande : vous a-t-on expliqué les choix possibles ? Votre expérience de la maladie a-t-elle été prise en compte ?

  13. ClairePuis il se tourne vers l’équipe ?

  14. PierreOui, et vers le dossier. Il cherche une évaluation globale initiale : médicale, psychologique, sociale, autonomie, rééducation. Et une synthèse des objectifs de prise en charge, facilement accessible.

  15. ClaireEt pour les patients mineurs, ou en situation de handicap ?

  16. PierrePour un mineur, une information adaptée, son avis, et la participation des titulaires de l’autorité parentale. Pour une personne en situation de handicap, un outil de communication adapté, en distinguant sa parole de celle de l’aidant.

  17. ClaireEt quand il y a une restriction de liberté ?

  18. PierreElle doit être justifiée et individualisée selon l’état de santé du patient. L’expert-visiteur cherche une décision médicale avec analyse bénéfices risques, les alternatives recherchées, et des réévaluations datées.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreC’est votre exemple, Claire. Le consentement a été tracé à l’entrée, puis le projet évolue sans que le dossier suive. L’état du patient change, le traitement change, mais aucune nouvelle recherche du consentement n’apparaît.

  21. ClaireDonc le formulaire signé au départ ne suffit pas ?

  22. PierreNon. Le critère attend un projet adapté selon l’évolution de l’état de santé, des besoins et des préférences du patient. Avec sa participation visible dans les modifications.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreOrganiser une réévaluation pluridisciplinaire du projet dès qu’il y a une évolution significative. Par exemple, inscrire ce point au prochain staff : quels patients ont vu leur situation changer, et leur a-t-on reposé la question ?

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux de projets de soins précédés d’une information sur les options, les bénéfices et les risques, avec un consentement tracé. On rapporte les situations conformes aux projets audités. La cible : 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.3-01, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.3-01 →

Épisode 07 · critère 1.4-02 · 4:17

L’expérience patient

Recueillir la satisfaction et l’expérience des patients ne suffit pas : il faut analyser les résultats avec les équipes et les usagers, puis suivre les améliorations. Pierre explique ce que l’expert-visiteur vérifie pour ce critère impératif.

Épisode 07 · L’expérience patient

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 07 : l’expérience patient. Dans beaucoup de services, les questionnaires de sortie s’empilent, et personne ne sait vraiment ce qu’ils disent. Pierre, qu’attend la certification sur ce sujet ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif demande que la satisfaction et l’expérience du patient soient réellement prises en compte. Il s’applique à tout l’établissement, des unités de soins jusqu’aux plateaux techniques.

  3. ClaireConcrètement, qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreTrois choses qui s’enchaînent. Un recueil structuré de l’expérience patient. Une analyse de ce recueil avec les professionnels et les patients. Et des améliorations effectivement suivies.

  5. ClaireLe recueil, c’est forcément e-Satis ?

  6. PierreC’est le dispositif national lorsqu’il couvre l’activité. Mais si un secteur n’est pas couvert, ou si ses résultats ne sont pas exploitables, il faut un questionnaire interne ou un autre dispositif structuré.

  7. ClaireEt les patients qui ont du mal avec le numérique ?

  8. PierreLa fiche le prévoit. Il faut des modalités d’accessibilité pour les patients ayant des difficultés numériques, linguistiques ou liées à un handicap. Et l’établissement doit chercher à améliorer la participation : remise des questionnaires, taux de retour, collecte des adresses mail pour e-Satis.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreAvec trois méthodes. Un audit système sur l’engagement patient, auprès de la gouvernance. Un audit système en entretien avec les professionnels. Et un traceur ciblé sur les évènements indésirables graves.

  11. ClaireLes évènements graves, dans un critère sur la satisfaction ?

  12. PierreOui. Pour tout évènement indésirable grave associé aux soins, le récit du patient, et de ses proches s’il le souhaite, est intégré à l’analyse. L’expert-visiteur cherche une trace datée montrant que ce récit a été sollicité, avec l’accord, le refus ou l’impossibilité documentés. Puis il regarde ce que ce récit a apporté à l’analyse.

  13. ClaireEt en entretien avec une équipe ?

  14. PierreIl demande si l’équipe connaît ses propres résultats et ses verbatim. Il cherche un support daté propre à l’unité, et la trace d’un partage au moins annuel : ordre du jour, compte rendu, feuille de présence. Puis il demande quelle action en est sortie.

  15. ClaireEt du côté de la direction ?

  16. PierreUne analyse consolidée des résultats, avec la contribution des représentants des usagers. Et des actions inscrites au plan d’amélioration, avec un responsable, une échéance et un indicateur.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreLes résultats restent au niveau de la direction. Le tableau de bord existe, il est même présenté en instance. Mais dans l’unité, personne n’a vu ses propres verbatim, et aucune action locale n’est reliée à un constat.

  19. ClaireDonc on mesure, mais on ne boucle pas.

  20. PierreExactement. Et sans résultat avant et après, impossible de montrer que l’amélioration est suivie.

  21. ClaireAlors, qu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierrePrenez les derniers résultats et verbatim d’une unité. À la prochaine réunion d’équipe, analysez-les ensemble, en associant si possible un représentant des usagers. Choisissez un irritant, par exemple les explications données à la sortie. Notez au compte rendu l’action, son responsable, son échéance et son indicateur de suivi.

  23. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  24. PierreLe taux d’unités ayant reçu leurs résultats et verbatim au moins une fois par an. On rapporte le nombre d’unités avec un partage tracé au nombre d’unités concernées. La cible : 100 %.

  25. ClaireDonc chaque équipe doit pouvoir dire : voilà ce que nos patients nous ont dit, et voilà ce que nous avons changé.

  26. PierreC’est tout l’esprit du critère. Et pensez aux absents : un support accessible, pour que toute l’équipe puisse consulter les résultats.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 1.4-02, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.4-02 →

Épisode 08 · critère 2.1-12 · 3:59

L’examen somatique en psychiatrie

En psychiatrie, tout patient hospitalisé doit bénéficier d’un examen somatique réalisé dans le bon délai, tracé, et suivi dans la durée. Pierre détaille les délais, la recherche de la douleur, la continuité avec la ville et le piège de la douleur banalisée.

Épisode 08 · L’examen somatique en psychiatrie

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 08 : l’examen somatique en psychiatrie. Imaginez un patient admis un soir, très agité. Toute l’attention va au trouble psychiatrique, et une douleur abdominale passe au second plan. Pierre, c’est exactement ce que ce critère veut éviter ?

  2. PierreOui Claire. Ce critère impératif demande que les équipes réalisent un examen somatique pour tout patient hospitalisé en psychiatrie. Il concerne le champ de la santé mentale et de la psychiatrie.

  3. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer, concrètement ?

  4. PierreUn examen somatique réalisé et tracé. Une prise en charge des besoins identifiés. Et la continuité du suivi somatique.

  5. ClaireIl y a des délais ?

  6. PierreOui, et ils dépendent de la situation. En hospitalisation complète sans consentement, l’examen est réalisé dans les 24 h. Il peut l’être par le psychiatre.

  7. ClaireEt pour un patient en soins libres ?

  8. PierreS’il n’est pas passé par les urgences, l’examen est réalisé dans un délai adapté à son profil, au maximum trois jours ouvrés. Là encore, il peut être fait par le psychiatre.

  9. ClaireEt s’il est passé par les urgences ?

  10. PierreAlors le compte rendu des urgences est intégré au dossier. Et les consignes de suivi sont mises en œuvre, suivies et tracées.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierrePar la méthode du patient traceur. Il suit le parcours d’un patient, avec son dossier, et il échange avec les professionnels qui l’ont pris en charge.

  13. ClaireEt qu’est-ce qu’il cherche dans le dossier ?

  14. PierreD’abord un examen somatique daté, avec une recherche de douleur et une évaluation adaptée au patient. Ensuite un score ou des éléments cliniques tracés, avec une échelle adaptée lorsque c’est possible.

  15. ClaireMême quand le patient n’a pas mal ?

  16. PierreOui, même en l’absence de douleur, l’évaluation est tracée. Et si une anomalie douloureuse est repérée, il doit trouver la suite : une investigation, un traitement, une surveillance ou une orientation.

  17. ClaireEt le suivi dans la durée ?

  18. PierreLes comorbidités somatiques et leur suivi doivent être accessibles dans le dossier, y compris quand le suivi se fait en ville. En hospitalisation de jour, l’équipe vérifie que ce suivi existe. Et s’il n’y a pas de médecin traitant, elle oriente vers un médecin et organise un relais transitoire.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreC’est la douleur banalisée. On attribue la plainte au trouble psychiatrique, sans la chercher vraiment. Dans le dossier, on trouve un examen rapide, parfois non daté, sans aucune évaluation de la douleur.

  21. ClaireAlors que la fiche demande justement l’absence de banalisation.

  22. PierreExactement. Une douleur ne doit jamais être écartée au seul motif du trouble psychiatrique.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreDéfinissez le contenu minimal de l’examen somatique, et intégrez-le au dossier sous forme de trame. On y trouve la date, la recherche de la douleur, et le repérage des risques cardiovasculaires, métaboliques et addictologiques. Rappelez aussi les délais selon le mode d’hospitalisation.

  25. ClaireUne trame, c’est simple, et ça évite les oublis.

  26. PierreEt ça rend l’examen visible pour toute l’équipe, y compris pour la lettre de liaison à la sortie.

  27. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux de patients hospitalisés sans consentement ayant un examen somatique dans les 24 heures. On rapporte les examens réalisés dans le délai au nombre d’admissions concernées, par un audit de dossiers. La cible : 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.1-12, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

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Fiche du critère 2.1-12 →

Épisode 09 · critère 2.2-02 · 4:04

La prescription des médicaments

Une prescription complète, faite à temps par un prescripteur habilité, sans retranscription et réévaluée : c’est ce que vérifie ce critère impératif. Pierre revient sur le traitement habituel à l’entrée et sur le piège du « si besoin » sans seuil.

Épisode 09 · La prescription des médicaments

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 09 : la prescription des médicaments. La nuit, une infirmière lit « paracétamol si douleur » et se demande : à partir de quand, et combien de fois ? Pierre, ce critère parle de ce genre de situation ?

  2. PierreTout à fait, Claire. Ce critère impératif demande que les équipes respectent les bonnes pratiques de prescription des médicaments. Il s’applique à tout l’établissement.

  3. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreDes prescriptions complètes, pertinentes, lisibles, sécurisées et réévaluées. Y compris pour les prescriptions conditionnelles et les prescriptions à risque.

  5. ClaireComplète, ça veut dire quoi exactement ?

  6. PierreLa prescription mentionne l’identification et la signature du prescripteur, la date et l’heure. Pour chaque médicament : la molécule en DCI, la posologie et la voie d’administration. Et pour un injectable, le solvant et son volume.

  7. ClaireEt qui a le droit de prescrire ?

  8. PierreDes professionnels habilités, en temps utile, avant l’administration. Sans retranscription par quelqu’un qui n’est pas habilité à prescrire. Et si une prescription orale urgente a eu lieu, elle est régularisée.

  9. ClaireIl y a aussi un point sur l’entrée du patient, non ?

  10. PierreOui. À l’entrée, le médecin analyse systématiquement le traitement habituel, y compris l’automédication. Pour chaque médicament, il décide de poursuivre, modifier ou arrêter. Et cette décision est tracée, datée et attribuée à son auteur.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierrePar un traceur ciblé sur le médicament. Il part d’une prescription réelle dans le dossier, et il échange avec les professionnels qui l’ont rédigée ou appliquée.

  13. ClaireEt qu’est-ce qu’il regarde en priorité ?

  14. PierreLes horodatages, pour voir si la prescription était disponible avant l’administration. La liste des habilitations, pour retrouver le prescripteur avec des droits adaptés. Et le support : un support unique de prescription et d’administration, sans recopie.

  15. ClaireEt le piège classique ?

  16. PierreC’est le « si besoin » sans seuil. On écrit « si douleur » ou « si fièvre », sans condition de déclenchement mesurable. L’infirmière doit alors interpréter, et la prescription n’est plus sécurisée.

  17. ClaireQu’est-ce qu’une bonne prescription conditionnelle, alors ?

  18. PierreElle cite une valeur seuil, par exemple un score de douleur, une glycémie ou une température. Ou un signe clinique précis, comme une nausée ou une anxiété. Elle précise la dose, la voie, l’intervalle minimal, le maximum sur 24 h et la durée maximale.

  19. ClaireEt côté soignant, faut-il tracer quand on ne donne rien ?

  20. PierreL’évaluation clinique est tracée, qu’elle déclenche ou non l’administration. Si le seuil n’est pas atteint, ce score suffit. Si on administre, on trace, puis on réévalue l’efficacité.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreAuditez les prescriptions conditionnelles d’une unité, sur un échantillon de dossiers. Pour chacune, vérifiez le seuil ou le signe clinique, la dose, l’intervalle et le maximum. Puis restituez les écarts aux prescripteurs, et prévoyez la formation nécessaire.

  23. ClaireC’est rapide, et très parlant pour les équipes.

  24. PierreOui, parce que chacun reconnaît ses propres prescriptions.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux de prescriptions conditionnelles comportant un seuil ou un signe clinique de déclenchement. On rapporte les prescriptions conformes au nombre de prescriptions conditionnelles auditées. La cible : 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.2-02, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-02 →

Épisode 10 · critère 2.2-05 · 3:56

L’administration des médicaments

Stockage sécurisé, préparation sans interruption, règle des 5B, situations à risque et traçabilité au moment de la prise : ce critère impératif couvre toute l’administration des médicaments. Pierre explique ce que l’expert-visiteur observe au lit du patient.

Épisode 10 · L’administration des médicaments

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 10 : l’administration des médicaments. Une infirmière prépare ses piluliers, le téléphone sonne, puis une famille l’interpelle dans le couloir. Pierre, c’est le quotidien de beaucoup de services, non ?

  2. PierreC’est vrai, Claire. Et c’est précisément le sujet de ce critère impératif : les équipes respectent les bonnes pratiques d’administration des médicaments. Il s’applique à tout l’établissement.

  3. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreUne administration conforme aux règles d’identité, de prescription, de préparation, de traçabilité et de surveillance. Et sans retranscription.

  5. ClaireOn commence par où ?

  6. PierrePar le stockage, sur tout le circuit. Médicaments identifiés en DCI, séparés, sans mélange. Pas de produit périmé, rien au sol. Un réfrigérateur dont la température est suivie. Et des bouteilles de gaz identifiées, fermées et arrimées.

  7. ClaireEt pour la préparation ?

  8. PierreUne zone identifiée, adaptée et respectant les règles d’hygiène. Une organisation qui limite les interruptions de tâches, avec une préparation au plus près de l’administration. Et des outils d’aide à jour, comme les tables de conversion ou le calcul de dose.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreAvec deux méthodes. L’observation directe, dans les armoires, les chariots et au lit du patient. Et un traceur ciblé sur le médicament, en échangeant avec les professionnels.

  11. ClaireQu’est-ce qu’il observe au moment de l’administration ?

  12. PierreLa règle des 5B. L’identité vérifiée avec deux identifiants. La prescription active consultée. Et la concordance entre le patient, le médicament, la dose, la voie et l’horaire, avec un conditionnement identifiable jusqu’à la prise.

  13. ClaireEt les situations à risque ?

  14. PierreLes injectables, les pousse-seringues, les chimiothérapies, les reconstitutions en pédiatrie, par exemple. Le service doit les avoir identifiées, avec des procédures à jour. Et la conduite à tenir en cas d’incident doit être accessible.

  15. ClaireEt le piège classique ?

  16. PierreC’est la traçabilité décalée. On valide toutes les administrations en fin de tour, ou pire, avant de les donner. Sur le papier, tout est fait. Mais l’heure tracée n’est pas l’heure réelle.

  17. ClaireEt l’expert-visiteur peut le voir ?

  18. PierreOui. La fiche prévoit le journal du logiciel ou un audit d’échantillon, pour vérifier l’absence de validation anticipée et la concordance des horaires. L’administration, ou le motif de non-administration, se trace au moment de la prise.

  19. ClaireEt quand le patient refuse son traitement ?

  20. PierreOn trace la non-administration au moment du soin, avec un motif précis, la date, l’heure et l’auteur. Le refus devient une information utile pour l’équipe.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreObservez quelques administrations pendant un tour, dans une unité. Comparez l’heure réelle du soin et l’heure tracée dans le dossier. Puis analysez les écarts avec l’équipe, et suivez les mesures correctives.

  23. ClaireUne observation simple, mais très révélatrice.

  24. PierreOui, et elle ouvre souvent la discussion sur les interruptions de tâches.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux d’administrations et de non-administrations tracées en temps réel, avec un motif si nécessaire. On rapporte les situations tracées conformément au nombre de situations auditées. La cible : 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.2-05, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-05 →

Épisode 11 · critère 2.2-06 · 3:53

Prévenir l’erreur médicamenteuse

Former les professionnels, établir une liste collégiale des médicaments à risque et s’assurer qu’elle est connue au point d’usage : ce critère impératif vise la prévention des erreurs médicamenteuses. Pierre explique ce que l’expert-visiteur demande aux équipes.

Épisode 11 · Prévenir l’erreur médicamenteuse

Télécharger le MP3 · 3:53

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 11 : prévenir l’erreur médicamenteuse. Dans une armoire, deux ampoules presque identiques sont rangées côte à côte. Pierre, comment un établissement se protège de ce genre de risque ?

  2. PierreBonjour Claire. C’est tout l’objet de ce critère impératif : les équipes préviennent les risques d’erreur médicamenteuse. Il s’applique à tout l’établissement.

  3. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreUn dispositif qui permet d’identifier, de déclarer, d’analyser et de prévenir les erreurs médicamenteuses. Et surtout, avec l’implication des équipes.

  5. ClairePar quoi ça passe, concrètement ?

  6. PierreD’abord par la formation. Les professionnels concernés sont formés à la prévention du risque médicamenteux. Et on évalue les acquis, par un quiz, une simulation ou un audit.

  7. ClaireEt ensuite ?

  8. PierrePar une liste des médicaments les plus à risque. Elle est établie de manière collégiale, par exemple en commission du médicament ou en groupe pluriprofessionnel. Elle est datée, versionnée, et adaptée aux produits réellement utilisés dans le service.

  9. ClaireQu’est-ce qu’on met dans cette liste ?

  10. PierreLes never events, les médicaments responsables d’EIGS, les médicaments à marge thérapeutique étroite, les nouvelles formes galéniques. Et les autres risques propres au service.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierrePar un traceur ciblé sur le médicament. Il va dans le service et il échange avec les professionnels. Il vérifie que la liste est accessible au point d’usage.

  13. ClaireEt il pose des questions ?

  14. PierreOui, et c’est le cœur du critère. Il demande par exemple : quel est un médicament à risque de votre service ? Quel est son risque majeur ? Quelle complication faut-il anticiper ? Les réponses doivent concorder avec la liste.

  15. ClaireEt il regarde aussi les procédures ?

  16. PierreIl cherche des fiches de bon usage qui précisent les barrières : stockage, calcul, double contrôle, surveillance ou antidote. Et si l’établissement fait des préparations en atmosphère contrôlée, comme la chimiothérapie ou la nutrition parentérale, il vérifie la traçabilité de chaque étape, jusqu’au transport et à l’administration.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreLa liste existe, mais elle dort à la pharmacie. Elle est générique, pas adaptée au service. Et quand l’expert-visiteur interroge une infirmière, elle ne sait pas citer le risque majeur des médicaments qu’elle manipule chaque jour.

  19. ClaireDonc avoir la liste ne suffit pas, il faut qu’elle soit connue.

  20. PierreExactement. Le critère parle d’une liste connue des professionnels, et la connaissance est vérifiée auprès d’eux.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreRéunissez le pharmacien, un médecin et des soignants du service. Relisez ensemble la liste des médicaments à risque, et actualisez-la avec ce qui est réellement utilisé. Datez-la, affichez-la là où l’on prépare. Et profitez-en pour repérer les médicaments de présentation similaire.

  23. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  24. PierreLe taux de professionnels connaissant les mesures de maîtrise des médicaments à risque. On rapporte les réponses conformes au nombre de professionnels interrogés, en entretien ou par un test de connaissance. La cible : 100 %.

  25. ClaireUn bon indicateur, parce qu’il mesure ce que l’expert-visiteur va justement tester.

  26. PierreC’est ça. Préparer ses équipes à ces questions, c’est déjà prévenir l’erreur.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.2-06, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-06 →

Épisode 12 · critère 2.2-08 · 3:55

Les précautions standard

Hygiène des mains, gants, gestion des excreta, conduite à tenir après une exposition biologique : ce critère impératif se vérifie d’abord par l’observation. Pierre explique ce que l’expert-visiteur regarde et le piège des gants gardés trop longtemps.

Épisode 12 · Les précautions standard

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 12 : les précautions standard. Un soignant sort d’une chambre, toujours ganté, et entre directement dans la chambre voisine. Pierre, tout le monde connaît ces règles, pourtant ?

  2. PierreTout le monde les connaît, Claire, mais les appliquer à chaque geste, c’est autre chose. Ce critère impératif demande que les équipes appliquent les précautions standard d’hygiène. Il s’applique à tout l’établissement.

  3. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreUne application observable. L’hygiène des mains, les équipements de protection, la gestion des excreta et les précautions standard. Le mot important, c’est observable.

  5. ClaireCommençons par les mains.

  6. PierreIl y a d’abord les prérequis, pour tous les professionnels dans les services de soins, de rééducation et médico-techniques. Zéro bijou aux mains et aux poignets. Des manches courtes. Des ongles courts, sans vernis ni faux ongles.

  7. ClaireEt quand faut-il se désinfecter les mains ?

  8. PierreAvant et après le contact avec le patient. Avant un geste aseptique. Après un contact avec son environnement. Et après le retrait des gants.

  9. ClaireFriction ou lavage ?

  10. PierreL’équipe privilégie la friction hydroalcoolique, avec une technique complète jusqu’au séchage. Et elle connaît les rares indications du lavage à l’eau et au savon.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierreAvec deux méthodes. L’observation directe, pendant les soins. Et un traceur ciblé sur les infections associées aux soins, en échangeant avec les professionnels.

  13. ClaireQu’est-ce qu’il regarde d’autre sur le terrain ?

  14. PierreLes solutions hydroalcooliques, disponibles en salle de soins, sur les chariots ou à proximité immédiate du soin. La gestion des excreta, avec des équipements de protection adaptés, des bassins et un lave-bassin en bon état. Et une procédure dégradée en cas de panne.

  15. ClaireEt en cas de piqûre ou de projection ?

  16. PierreLa conduite à tenir après une exposition à un liquide biologique doit être immédiatement accessible. Premiers soins, contact médical urgent, déclaration de l’accident. Avec le matériel nécessaire et des coordonnées d’urgence à jour.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreCe sont les gants. On les garde trop longtemps, d’un geste à l’autre, parfois d’un patient à l’autre. Et au retrait, on oublie la friction.

  19. ClaireLe gant donne une fausse impression de protection.

  20. PierreExactement. La fiche est claire : des gants utilisés selon le risque, changés entre activités ou patients, et retirés dès la fin du geste. Puis une friction.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreFaites le tour de l’unité avec un soignant. Vérifiez que les solutions hydroalcooliques sont disponibles et approvisionnées là où se fait le soin : salle de soins, chariots, proximité du patient. Corrigez tout de suite ce qui manque.

  23. ClaireUne action simple, et visible par tous.

  24. PierreOui. Si le produit n’est pas à portée de main, la friction ne se fait pas.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux d’opportunités d’hygiène des mains correctement réalisées. On rapporte les opportunités conformes au nombre d’opportunités observées, lors d’audits observationnels avec l’équipe d’hygiène. La cible : 100 %.

  27. ClaireEt ces résultats, on les partage ?

  28. PierreOui, et c’est aussi attendu. L’équipe analyse ses résultats avec l’équipe opérationnelle d’hygiène, identifie les causes des écarts, puis mesure l’effet de ses actions.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.2-08, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-08 →

Épisode 13 · critère 2.2-12 · 4:17

Les urgences vitales

Numéro d’appel unique, formation aux gestes d’urgence, exercices in situ, chariots contrôlés et scellés : ce que l’expert-visiteur vérifie sur la prise en charge des urgences vitales. Le piège du chariot non contrôlé après usage, une action simple et un indicateur.

Épisode 13 · Les urgences vitales

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 13 : les urgences vitales. Un visiteur s’effondre dans le couloir d’une unité, un soir. L’aide-soignante est seule au poste. Pierre, qui appelle-t-elle, et avec quoi intervient-elle ?

  2. PierreBonjour Claire. C’est exactement la question de ce critère. Les équipes doivent maîtriser la prise en charge des urgences vitales, que la victime soit un patient, un professionnel ou un visiteur.

  3. ClaireÇa concerne quels services ?

  4. PierreTout l’établissement. Et tous les éléments d’évaluation s’appliquent, sans exception.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer, concrètement ?

  6. PierreTrois choses. Une organisation disponible à tout moment. Des professionnels formés. Et du matériel contrôlé, prêt à servir.

  7. ClaireCommençons par l’organisation. Pour appeler, il faut quoi ?

  8. PierreUn numéro d’appel unique et dédié, joignable jour et nuit, connu des professionnels. Il permet de joindre directement un médecin habilité à intervenir.

  9. ClaireEt s’il existe un deuxième numéro, au cas où ?

  10. PierreC’est justement ce qu’il faut éviter. Pas de numéro secondaire concurrent présenté comme alternative. Le numéro unique doit être clairement affiché dans tous les postes de soins.

  11. ClaireCôté formation, qu’est-ce qui est attendu ?

  12. PierreTous les professionnels de soins sont formés aux gestes de première urgence. Par exemple l’AFGSU de niveau 2. Avec un suivi des dates et un recyclage prévu.

  13. ClaireEt il faut aussi s’entraîner ?

  14. PierreOui. Les équipes réalisent des exercices de mise en situation, dans leur propre unité. Avec un scénario daté, des objectifs, puis un débriefing et un plan d’action.

  15. ClaireAlors, le jour de la visite, comment l’expert-visiteur s’y prend-il ?

  16. PierreIl combine trois méthodes. Le parcours traceur, où il échange avec les professionnels. L’observation directe dans les unités. Et un audit système sur le management de la qualité et des risques.

  17. ClaireIl pose quelles questions aux équipes ?

  18. PierreDes questions simples. Quel numéro composez-vous ? Que dites-vous au téléphone ? Quels sont les premiers gestes ?

  19. ClaireEt en observation ?

  20. PierreIl va voir le chariot ou le sac d’urgence. Il doit être identifié, à un emplacement fixe, avec un accès dégagé. Pas de clé introuvable, pas de code que personne ne connaît.

  21. ClaireIl ouvre le registre de contrôle ?

  22. PierreOui. Il regarde la date, le nom du vérificateur, les péremptions. La vérification est au minimum mensuelle, et adaptée aux risques du secteur. Le chariot doit être complet et scellé.

  23. ClaireEt au niveau de la gouvernance ?

  24. PierreIl demande le registre des urgences vitales réellement survenues. Et surtout, ce que l’établissement en a tiré : analyse, retour d’expérience, actions, puis réévaluation de l’efficacité.

  25. ClaireEt le piège classique ?

  26. PierreLe chariot parfaitement contrôlé chaque mois, mais oublié après une vraie urgence. On l’a utilisé, on l’a remis en place, sans réassort ni nouveau scellé tracés. Le registre est à jour, et pourtant le chariot est incomplet.

  27. ClaireDonc le contrôle après utilisation compte autant que le contrôle programmé.

  28. PierreExactement. C’est souvent là que l’expert-visiteur trouve l’écart.

  29. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  30. PierreFaites le tour de vos unités. Le numéro d’urgence est-il affiché dans chaque poste de soins ? Le chariot est-il clairement localisé et accessible sans obstacle ? Corrigez sur place ce qui manque.

  31. ClaireEt pour suivre dans la durée, quel indicateur ?

  32. PierreLe taux de professionnels qui connaissent le numéro unique d’urgence vitale. On interroge des professionnels sur le terrain, et on compte ceux qui donnent la bonne réponse. La cible, c’est 100 %.

  33. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.2-12, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  34. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  35. ClaireLa qualité nous rassemble,

  36. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-12 →

Épisode 14 · critère 2.3-06 · 4:11

Le risque infectieux au bloc

Tenues dédiées, antisepsie cutanée, ouverture de salle, antibioprophylaxie, préparation du patient : comment les secteurs interventionnels maîtrisent leurs risques, notamment infectieux. Ce que regarde l’expert-visiteur, le piège de l’antisepsie non tracée et une action simple.

Épisode 14 · Le risque infectieux au bloc

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 14 : le risque infectieux au bloc. Au bloc, tout le monde connaît les règles d’hygiène par cœur. Pierre, alors pourquoi en faire un critère impératif ?

  2. PierreBonjour Claire. Parce que connaître les règles ne suffit pas. Ce critère demande que les équipes des secteurs interventionnels maîtrisent les risques, notamment infectieux, liés aux équipements et aux pratiques.

  3. ClaireQui est concerné ?

  4. PierreLa chirurgie et tous les secteurs interventionnels. Et tous les éléments d’évaluation s’y appliquent.

  5. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreLa maîtrise des locaux, des flux et des équipements. Mais aussi de la désinfection, de la traçabilité et des pratiques aseptiques.

  7. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  8. PierreAvec deux méthodes. L’observation directe dans le secteur. Et le traceur ciblé interventionnel, où il échange avec les professionnels et consulte les dossiers.

  9. ClaireEn observation, il regarde quoi en premier ?

  10. PierreLa tenue. Tunique, pantalon, masque bien positionné, coiffe, chaussures adaptées. Pas de bijoux incompatibles avec les règles d’hygiène. Et des tenues strictement dédiées au secteur, qu’on ne croise pas à la cafétéria.

  11. ClaireEt avant l’acte lui-même ?

  12. PierreL’antisepsie cutanée, selon le protocole en vigueur. Hygiène des mains, matériel adapté, application sans recontamination, et séchage complet avant l’acte.

  13. ClaireEt du côté des équipements ?

  14. PierreÀ l’ouverture de la salle, la conformité des équipements opératoires est tracée. Une check-list datée, avec la salle et le vérificateur. Si un appareil est défaillant, on le retire, on le remplace, et on signale si besoin en matériovigilance.

  15. ClaireL’antibioprophylaxie aussi fait partie du critère ?

  16. PierreOui. La prescription se fait dès la consultation préanesthésique ou préopératoire. Elle suit un protocole actualisé, adapté au type de chirurgie et au patient : allergies, poids, fonction rénale, portage connu.

  17. ClaireEt la préparation du patient, la douche par exemple ?

  18. PierreToutes les étapes du protocole défini avec l’équipe d’hygiène doivent être réalisées et tracées dans le dossier. La dépilation, uniquement si elle est nécessaire, avec une technique autorisée.

  19. ClaireEt les infections du site opératoire, il en parle ?

  20. PierreOui. Les équipes améliorent leurs pratiques à partir d’évaluations : audits de tenue, d’hygiène des mains, de discipline en salle, et infections selon l’activité. Ces résultats sont analysés, restitués aux équipes, et suivis d’un plan d’action.

  21. ClaireEt le piège classique ?

  22. PierreL’antisepsie bien faite, mais invisible dans le dossier. Le geste est correct, l’expert-visiteur peut même l’observer. Mais la trace manque : le site, le produit ou le protocole, la date, l’opérateur.

  23. ClaireEt sans trace, pas de preuve.

  24. PierreExactement. Même chose pour l’antibioprophylaxie : la feuille d’anesthésie doit concorder avec la prescription. Molécule, dose, heure avant incision, réinjection. Un écart entre les deux documents se voit tout de suite.

  25. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  26. PierreAssurer la traçabilité des étapes critiques. Concrètement, prenez quelques dossiers de la semaine passée. Vérifiez que l’antisepsie et la préparation du patient y figurent bien. Puis montrez le résultat à l’équipe au prochain briefing.

  27. ClaireSimple et parlant. Et pour suivre, quel indicateur ?

  28. PierreLe taux d’antisepsies cutanées conformes au protocole. On rapporte les antisepsies conformes à celles observées ou auditées. La cible, c’est 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.3-06, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.3-06 →

Épisode 15 · critère 2.3-09 · 3:56

La check-list au bloc

La check-list « Sécurité du patient » au bloc et en secteur interventionnel : réalisée à chaque temps, en présence des professionnels concernés, évaluée et analysée. Ce que regarde l’expert-visiteur, le piège de la check-list cochée après coup et une action pour lundi.

Épisode 15 · La check-list au bloc

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 15 : la check-list au bloc. Au bloc, la check-list est remplie pour chaque intervention, cases cochées et signatures en place. Pierre, ça suffit pour être tranquille ?

  2. PierreBonjour Claire. Pas vraiment. Ce critère ne demande pas seulement de remplir la check-list « Sécurité du patient ». Il demande d’analyser comment elle est réalisée, pour améliorer les pratiques.

  3. ClaireQui est concerné ?

  4. PierreLes blocs opératoires et tous les secteurs interventionnels. Tous les éléments d’évaluation s’appliquent.

  5. ClaireAlors, qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreUne check-list correctement réalisée, tracée et analysée. Avec un traitement des écarts, et une amélioration mesurable des pratiques.

  7. ClaireCorrectement réalisée, ça veut dire quoi ?

  8. PierreDe façon exhaustive, à chaque temps, au moment prévu. Le modèle peut être celui de la HAS, ou une version adaptée. Mais une version personnalisée doit être construite avec les professionnels et garder les items essentiels.

  9. ClaireEt qui doit être présent ?

  10. PierreLes professionnels concernés par chaque temps. L’organisation précise qui est attendu, et qui conduit la vérification. Si quelqu’un manque ou arrive en retard, c’est tracé avant de poursuivre.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierrePar le traceur ciblé interventionnel. Il échange avec les professionnels, consulte des check-lists récentes. Et il observe directement une pause réelle en salle, au premier temps.

  13. ClaireQu’est-ce qu’il regarde pendant cette pause ?

  14. PierreLa présence, l’attention et la participation verbale de chacun, avant que l’acte continue. Une check-list qu’on lit à voix haute pendant que les autres s’affairent, ça ne compte pas vraiment.

  15. ClaireEt quand quelque chose ne va pas ?

  16. PierreC’est le « No Go ». Il doit être tracé : l’arrêt, la correction, puis la décision de reprendre ou de reprogrammer. Et si on reprend tout de suite, la justification bénéfices-risques est écrite.

  17. ClaireIl demande aussi des évaluations ?

  18. PierreOui. Un programme d’audit observationnel, un registre des annulations et des « No Go », et des retours d’expérience avec causes et actions. Puis un tableau de suivi dans le temps : complétude, bon moment, présence des professionnels.

  19. ClaireEt si un résultat est insuffisant ?

  20. PierreOn cherche les causes, on décide une action avec un pilote et une échéance. Puis on mesure à nouveau pour vérifier l’efficacité.

  21. ClaireEt le piège classique ?

  22. PierreLa check-list complète sur le papier, mais remplie après coup. Toutes les cases sont cochées, pourtant la pause n’a jamais eu lieu en salle. L’expert-visiteur le repère vite quand il observe un temps réel ou qu’il interroge l’équipe.

  23. ClaireDonc un taux de remplissage parfait ne prouve rien à lui seul.

  24. PierreExactement. Ce qui compte, c’est le bon moment, la présence de chacun, et la parole partagée.

  25. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  26. PierreObserver sa réalisation complète, en présence des professionnels concernés. Concrètement, un cadre ou un collègue assiste à quelques pauses réelles en salle. Il note si chacun est là, attentif, et s’exprime. Puis on en parle en débriefing.

  27. ClaireEt quel indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux de check-lists réalisées en présence active de tous les professionnels concernés. On rapporte les check-lists avec l’équipe requise présente à celles observées. La cible, c’est 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.3-09, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.3-09 →

Épisode 16 · critère 2.3-10 · 3:56

Les urgences obstétricales

Dossier complet à l’admission, formation au rythme cardiaque fœtal et aux manœuvres, matériel et procédure en cas d’hémorragie du post-partum : ce que l’expert-visiteur vérifie en maternité. Le piège du kit incomplet et une action concrète pour lundi.

Épisode 16 · Les urgences obstétricales

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 16 : les urgences obstétricales. Une nuit, en salle de naissance, une hémorragie brutale juste après l’accouchement. Chaque minute compte. Pierre, qu’est-ce que la certification attend de l’équipe ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère demande que les équipes mettent en œuvre des mesures de prévention des risques obstétricaux majeurs. Il concerne les maternités, et tous ses éléments d’évaluation s’y appliquent.

  3. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreQue les urgences obstétricales majeures sont repérées et prises en charge de façon coordonnée. Avec des protocoles, du matériel et des entraînements opérationnels.

  5. ClairePar où commence la sécurité ?

  6. PierreDès l’admission. L’équipe dispose de tous les éléments utiles du dossier, recueillis en ville comme à l’hôpital. Même lors d’un transfert en urgence. Par exemple le carnet de maternité, les comptes rendus et les examens, disponibles dès l’arrivée.

  7. ClaireEt côté compétences ?

  8. PierreDeux formations continues sont attendues. L’interprétation du rythme cardiaque fœtal. Et les manœuvres obstétricales, avec des simulations et un débriefing tracé.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierrePar le traceur ciblé accouchement. Il échange avec les professionnels, consulte le dossier d’une patiente, et va voir la salle de naissance.

  11. ClaireIl regarde quoi en salle de naissance ?

  12. PierreLe matériel d’urgence en cas d’hémorragie du post-partum. Chariot ou kit identifié, complet, immédiatement accessible. Avec des fiches de contrôle datées et signées.

  13. ClaireEt la procédure ?

  14. PierreElle doit être à jour, validée, accessible depuis les salles d’accouchement. Avec un support opérationnel qui précise l’alerte, les responsabilités et les coordonnées utiles.

  15. ClaireIl interroge les sages-femmes ?

  16. PierreOui, et les autres professionnels. Il vérifie que ce qu’ils décrivent correspond à la procédure en vigueur. Qui alerter, que faire, où trouver le matériel.

  17. ClaireEt les résultats, il s’y intéresse ?

  18. PierreOui. Il demande un tableau d’indicateurs obstétricaux suivis dans le temps. Pour les césariennes code rouge, par exemple, un indicateur vérifie l’objectif d’extraction fœtale en moins de 15 minutes. Et il consulte les revues de morbi-mortalité, notamment l’analyse des décès inattendus.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreLe kit hémorragie contrôlé sur le papier, mais qui ne correspond pas à sa liste. La fiche est signée, et pourtant un produit manque ou il est périmé. Personne n’a comparé le contenu réel à la liste de référence.

  21. ClaireDonc signer la fiche ne veut pas dire avoir tout vérifié.

  22. PierreExactement. Et une anomalie repérée doit être suivie jusqu’à sa résolution, pas seulement notée.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreRendre le matériel immédiatement disponible. Concrètement, ouvrez le kit hémorragie avec sa liste de composition, en salle de naissance. Cochez ligne par ligne, péremptions comprises. Et vérifiez que les contacts utiles sont à portée de main.

  25. ClaireUn exercice simple, qui peut même devenir un petit rituel d’équipe.

  26. PierreTout à fait. Et c’est un bon point de départ pour la prochaine simulation pluriprofessionnelle.

  27. ClaireEt quel indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux de contrôles du matériel hémorragie du post-partum réalisés, conformes et tracés. On rapporte les contrôles conformes aux contrôles attendus. La cible, c’est 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.3-10, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.3-10 →

Épisode 17 · critère 2.3-11 · 3:52

Le nouveau-né en sécurité

Allaitement, formation des équipes, procédures néonatales, clampage retardé, peau à peau et température : comment sécuriser la prise en charge du nouveau-né en maternité. Ce que regarde l’expert-visiteur, le piège de la température non tracée et une action concrète.

Épisode 17 · Le nouveau-né en sécurité

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 17 : le nouveau-né en sécurité. Un bébé vient de naître, tout va bien, il part avec sa maman vers les suites de couches. Pierre, qu’est-ce qui peut encore mal tourner ?

  2. PierreBonjour Claire. Plus de choses qu’on ne croit. Ce critère demande que les équipes sécurisent la prise en charge du nouveau-né. Il s’applique en maternité, et tous ses éléments d’évaluation sont concernés.

  3. ClaireQu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreUne prise en charge sécurisée, de l’identification aux soins immédiats. Avec une surveillance, une coordination entre secteurs, et une continuité.

  5. ClaireEt du côté des équipes ?

  6. PierreTous les professionnels qui prennent en charge des nouveau-nés, en salle de naissance et en suites de couches, sont formés aux bonnes pratiques. Dès leur prise de fonction, puis tout au long de leur exercice.

  7. ClaireL’allaitement fait partie du critère ?

  8. PierreOui. Son accompagnement est inscrit dans une démarche qualité formalisée. Avec une formation spécifique, et un professionnel formé réellement accessible, grâce à un temps identifié.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierreAvec deux méthodes. Le parcours traceur, et le traceur ciblé accouchement. Il échange avec les professionnels et consulte les dossiers.

  11. ClaireIl pose quelles questions ?

  12. PierreIl vérifie que l’équipe connaît les procédures : réanimation néonatale, risque infectieux néonatal précoce, sécurité du peau à peau. Où les trouver, et comment les appliquer.

  13. ClaireEt dans le dossier, qu’est-ce qu’il cherche ?

  14. PierreD’abord le clampage retardé du cordon et la mise en peau à peau. Le dossier doit permettre de vérifier un clampage entre 1 et 3 minutes après la naissance. Et si l’un des deux n’est pas fait, la raison est argumentée.

  15. ClaireEt ensuite ?

  16. PierreLa température du nouveau-né. Elle est tracée à la sortie du secteur naissance, puis à l’admission dans l’unité de soins. Avec la valeur, l’heure et l’auteur du relevé.

  17. ClaireEt pour s’améliorer dans la durée ?

  18. PierreLes équipes suivent leurs indicateurs : clampage retardé, températures, peau à peau, allaitement. Elles analysent aussi les situations graves en revue de morbi-mortalité, notamment les décès néonatals inattendus. Puis elles suivent les mesures décidées.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreLa température bien prise en salle de naissance, mais absente à l’arrivée dans l’unité. Ou prise, mais sans heure ni auteur. Entre les deux secteurs, la transmission se perd.

  21. ClaireEt si la température est anormale ?

  22. PierreLe dossier doit montrer les mesures prises, ou la réévaluation. Une valeur basse notée sans suite, c’est un écart que l’expert-visiteur relève tout de suite.

  23. ClaireDonc c’est vraiment la continuité entre les deux secteurs qui est en jeu.

  24. PierreExactement. Le bébé change de lieu, la surveillance ne doit pas s’interrompre.

  25. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  26. PierreStandardiser la surveillance à l’admission. Concrètement, réunissez une sage-femme de salle de naissance et une collègue des suites de couches. Relisez ensemble quelques dossiers récents. Et fixez qui relève la température, à quel moment, et où on la note.

  27. ClaireEt quel indicateur pour suivre ?

  28. PierreLe taux de dossiers qui tracent la température à la sortie de la salle de naissance et à l’admission en unité. On rapporte les dossiers conformes aux nouveau-nés audités. La cible, c’est 100 %.

  29. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.3-11, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  30. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. ClaireLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

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Épisode 18 · critère 2.3-14 · 4:01

L’isolement en psychiatrie

Isolement et contention des patients hospitalisés sans consentement : décision motivée du psychiatre, examens à l’initiation, surveillance tracée et entretien de sortie. Ce que regarde l’expert-visiteur et le piège le plus fréquent.

Épisode 18 · L’isolement en psychiatrie

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 18 : l’isolement et la contention en psychiatrie. Une nuit, dans une unité fermée, un patient devient très agité. L’équipe décide de le placer en chambre d’isolement. Pierre, qu’attend la certification à ce moment-là ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif concerne les patients hospitalisés sans consentement. Il demande que les équipes respectent les bonnes pratiques d’isolement, avec ou sans contention.

  3. ClaireDonc ce sont les établissements qui ont une activité de psychiatrie ?

  4. PierreOui, le champ, c’est la santé mentale et la psychiatrie. Et là, tous les éléments d’évaluation s’appliquent.

  5. ClaireConcrètement, qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreTrois choses. Une décision médicale justifiée. Une surveillance individualisée. Et une réévaluation rigoureuse de toute mesure d’isolement ou de contention.

  7. ClaireLa décision, c’est le psychiatre qui la prend ?

  8. PierreOui. Elle est tracée dans le dossier, datée et horodatée. Elle est motivée : dernier recours, danger immédiat ou imminent, mesure adaptée, nécessaire et proportionnée. Et elle précise les modalités de surveillance.

  9. ClaireIl y a aussi des durées à respecter, je crois.

  10. PierreOui. Pour l’isolement, une décision initiale de 12 heures maximum. Pour la contention, 6 heures maximum. Chaque renouvellement s’appuie sur des réévaluations tracées, dans les limites fixées par la réglementation.

  11. ClaireEt au moment même de la mise en isolement ?

  12. PierreUn examen psychiatrique et un examen somatique sont réalisés, eux aussi datés et horodatés. On regarde par exemple les risques cardio-respiratoires, les lésions, une intoxication ou un sevrage.

  13. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  14. PierreAvec un traceur ciblé sur l’isolement. Il part d’une mesure réelle et rencontre les professionnels qui l’ont mise en œuvre. Il lit le dossier, puis il va voir la chambre.

  15. ClaireQu’est-ce qu’il regarde dans la chambre ?

  16. PierreQue l’espace préserve l’intimité et la dignité, sans danger accessible. Si le patient est sous contention, il vérifie le dispositif d’appel. Il peut faire un essai depuis le lit, pour voir si l’appel arrive bien à l’équipe.

  17. ClaireEt la surveillance infirmière ?

  18. PierreIl ouvre la fiche de surveillance. Les passages doivent suivre la fréquence prescrite, avec l’identité de l’infirmier. On y trouve l’état psychique et somatique, l’alimentation, l’hydratation. Et en cas de contention, la peau et les points d’attache.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreC’est l’entretien de sortie oublié. La mesure est levée, le patient retrouve sa chambre, et plus rien n’est tracé. Or il faut lui proposer un temps d’échange pour revenir sur l’épisode et prévenir une récidive. Même un refus doit être noté.

  21. ClaireDonc on propose, et on trace, même quand le patient ne veut pas en parler.

  22. PierreExactement. Et quand l’échange a lieu, il nourrit le projet de soins : les facteurs déclenchants, les signes précoces, les alternatives identifiées avec lui.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreRegardez votre support de décision d’isolement. Ajoutez une rubrique dédiée aux alternatives recherchées et aux mesures de désescalade tentées. Ainsi, le dernier recours se lit noir sur blanc dans le dossier.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux de mesures d’isolement ou de contention avec une décision médicale motivée et des modalités de surveillance tracées. On rapporte les mesures conformes aux mesures auditées. La cible, c’est 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.3-14, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.3-14 →

Épisode 19 · critère 2.4-02 · 4:10

Les antibiotiques

Chaque antibiothérapie doit être justifiée dans le dossier, puis réévaluée entre la 24e et la 72e heure. Formation des prescripteurs, référentiel, référent, réévaluation tracée : ce que vérifie l’expert-visiteur et comment s’y préparer.

Épisode 19 · Les antibiotiques

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 19 : la pertinence des antibiotiques. Un lundi matin, en médecine, un patient est sous antibiotique depuis cinq jours. Personne ne sait vraiment pourquoi on continue. Pierre, c’est exactement ce que vise ce critère ?

  2. PierreBonjour Claire. Oui. Ce critère impératif demande que la pertinence des prescriptions d’antibiotiques soit argumentée, puis réévaluée.

  3. ClaireIl concerne quels services ?

  4. PierreTout l’établissement. Dès qu’un antibiotique est prescrit, le critère s’applique, quel que soit le secteur.

  5. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  6. PierreDes prescriptions documentées, adaptées aux données cliniques et microbiologiques. Puis réévaluées dans les délais prévus.

  7. ClaireDocumentées, ça veut dire quoi, concrètement ?

  8. PierreUne note médicale qui indique le foyer suspecté ou documenté, et le contexte. Et une prescription complète : molécule, dose, voie, rythme, date de début et durée prévue.

  9. ClaireEt les délais prévus ?

  10. PierreToute antibiothérapie doit être réévaluée entre la 24e et la 72e heure. On confronte l’évolution clinique, la biologie, les prélèvements et l’antibiogramme quand il est disponible.

  11. ClaireEt à la fin de cette réévaluation ?

  12. PierreUne décision tracée. Poursuite justifiée, adaptation, désescalade, relais oral ou arrêt.

  13. ClaireComment l’expert-visiteur s’y prend ?

  14. PierreAvec un traceur ciblé sur le médicament. Il part d’un patient sous antibiotique et échange avec les professionnels. Il suit la prescription dans le dossier, de la justification initiale jusqu’à la réévaluation.

  15. ClaireIl pose des questions aux prescripteurs ?

  16. PierreOui. Par exemple : où trouvez-vous votre référentiel d’antibiothérapie ? Il doit être validé, à jour, et accessible au moment de prescrire. Et qui appelez-vous en cas de doute ? Le référent en antibiothérapie doit être identifié, avec ses coordonnées.

  17. ClaireEt la formation ?

  18. PierreLes prescripteurs sont formés au bon usage, notamment ceux en cours de cursus. L’expert-visiteur peut demander les émargements ou les attestations, y compris pour les internes et les remplaçants.

  19. ClaireEt au niveau de l’établissement, comment on progresse ?

  20. PierreGrâce aux indicateurs : consommation d’antibiotiques, résistances bactériennes, pratiques de prescription. Les prescripteurs, le référent, la pharmacie, la microbiologie et l’équipe d’hygiène analysent ensemble les résultats. Et ils en tirent un plan d’action suivi.

  21. ClaireEt le piège classique ?

  22. PierreLa réévaluation faite, mais jamais écrite. Le médecin a bien regardé l’antibiogramme, il a décidé de poursuivre. Mais dans le dossier, rien n’est daté ni signé. Pour l’expert-visiteur, sans trace, la réévaluation n’existe pas.

  23. ClaireEt la prolongation, elle aussi doit être justifiée ?

  24. PierreOui. Toute prolongation ou modification demande une note datée et attribuée, qui précise l’évolution et la nouvelle stratégie.

  25. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  26. PierreFaites évoluer votre support de prescription. Qu’on y trouve toujours l’indication, la molécule, la dose, la voie, la durée, et surtout la date de réévaluation. Quand la date est écrite dès le départ, l’équipe sait quand y revenir.

  27. ClaireUne simple date, et tout le monde partage le même repère.

  28. PierreOui. Et vos audits de prescriptions deviennent beaucoup plus simples à réaliser.

  29. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  30. PierreLe taux d’antibiothérapies réévaluées entre 24 et 72 heures. On rapporte les antibiothérapies réévaluées dans le délai à celles qui sont concernées. La cible, c’est 100 %.

  31. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 2.4-02, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  32. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  33. ClaireLa qualité nous rassemble,

  34. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.4-02 →

Épisode 20 · critère 3.1-05 · 3:52

Les situations sanitaires exceptionnelles

Plan de gestion des tensions et des situations sanitaires exceptionnelles, cellule de crise opérationnelle en 45 minutes, exercices suivis d’un retour d’expérience. Ce que vérifie l’expert-visiteur et une action simple pour s’y préparer.

Épisode 20 · Les situations sanitaires exceptionnelles

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 20 : les situations sanitaires exceptionnelles. Un samedi soir, un accident grave fait de nombreux blessés près de l’hôpital. L’alerte tombe. Pierre, qu’attend la certification de l’établissement dans ce genre de moment ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif demande que la gestion des situations sanitaires exceptionnelles soit maîtrisée. Il concerne tout l’établissement.

  3. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreDes plans co-construits. Une cellule de crise activable en 45 minutes. Des exercices suivis d’un retour d’expérience. Des moyens mobilisables. Et des professionnels qui connaissent leur rôle.

  5. ClaireCo-construits, c’est-à-dire ?

  6. PierreLe plan de gestion des tensions hospitalières et des situations sanitaires exceptionnelles est élaboré avec la gouvernance, les instances et les professionnels. Et il intègre aussi les risques numériques.

  7. ClaireEt la cellule de crise, qui la pilote ?

  8. PierreLe chef d’établissement ou son représentant. Sa composition s’adapte au scénario. Et elle dispose immédiatement de ses outils : fiches de rôle, annuaire de crise, main courante, tableaux de situation et moyens de communication.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  10. PierrePar des audits système. D’un côté, il rencontre la gouvernance, sur le management de la qualité et des risques. De l’autre, il mène des entretiens avec les professionnels.

  11. ClaireQu’est-ce qu’il demande à la gouvernance ?

  12. PierreIl regarde le plan, validé et versionné, et la preuve de sa révision. Il demande aussi la chronologie horodatée d’un exercice ou d’une activation réelle. C’est elle qui montre que la cellule était opérationnelle en 45 minutes.

  13. ClaireEt aux professionnels du terrain ?

  14. PierreDes questions simples. Qui donne l’alerte ? Qui pilote la crise ? Quel est votre rôle ? Où se trouvent les équipements ou les stocks dont vous auriez besoin ? Les fiches réflexes doivent être accessibles.

  15. ClaireEt les moyens, il les vérifie aussi ?

  16. PierreOui. Par exemple l’inventaire des équipements de protection individuelle et des dispositifs médicaux critiques, avec leur localisation et leurs péremptions. Ou le plan de mobilisation des ressources humaines, des astreintes et des renforts. Il s’intéresse aussi à la situation des lits mobilisables, et aux capacités de biologie et de microbiologie.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreL’exercice sans suite. L’établissement a bien fait son exercice, tout le monde a joué le jeu. Mais le retour d’expérience n’a pas été formalisé, ou les actions décidées n’ont jamais été suivies.

  19. ClaireAlors que le critère attend une vraie boucle d’amélioration.

  20. PierreExactement. Des actions avec un responsable, une échéance et un statut. Puis une preuve de mise en œuvre : une procédure actualisée, un équipement corrigé, une formation réalisée. Et enfin un test pour vérifier que ça marche.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreProgrammez un test d’activation de la cellule de crise. Ouvrez une main courante dès l’alerte et notez chaque décision avec son heure. Vous saurez vite si la cellule est opérationnelle à temps, et ce qui manque.

  23. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  24. PierreLe taux de cellules de crise opérationnelles en moins de 45 minutes, avec les outils disponibles. On rapporte les situations conformes aux exercices ou activations audités. La cible, c’est 100 %.

  25. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 3.1-05, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  26. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  27. ClaireLa qualité nous rassemble,

  28. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 3.1-05 →

Épisode 21 · critère 3.2-12 · 3:59

Les violences sexistes et sexuelles

Prévenir, repérer, signaler et traiter les violences sexistes et sexuelles entre professionnels : dispositif de signalement connu et confidentiel, accompagnement, formation de l’encadrement. Ce que vérifie l’expert-visiteur et le piège à éviter.

Épisode 21 · Les violences sexistes et sexuelles

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 21 : les violences sexistes et sexuelles entre professionnels. Une jeune étudiante subit des remarques déplacées répétées pendant son stage. Elle ne sait pas à qui en parler. Pierre, que dit la certification face à ce type de situation ?

  2. PierreBonjour Claire. Ce critère impératif demande une politique active de prévention, de repérage, de signalement et de traitement de ces violences. Il vise les violences entre professionnels, étudiants compris, dans tout l’établissement.

  3. ClaireEt qu’est-ce qu’il faut démontrer ?

  4. PierreQuatre choses. Une politique visible de prévention. Des canaux de signalement sûrs. Une protection immédiate. Et un traitement impartial et suivi.

  5. ClaireDes canaux sûrs, qu’est-ce que ça veut dire ?

  6. PierreUn dispositif accessible, opérationnel et connu, qui garantit la confidentialité. Il doit permettre de contourner la ligne hiérarchique. Et chaque signalement reçoit une réponse, dans un délai raisonnable.

  7. ClaireEt pour la personne qui signale, que se passe-t-il ensuite ?

  8. PierreUn accompagnement est proposé dès les premiers signes de difficulté : écoute, orientation et soutien. Des mesures de protection peuvent être prises, en prévenant les représailles. Et ce soutien se prolonge après le signalement.

  9. ClaireComment l’expert-visiteur aborde un sujet aussi sensible ?

  10. PierrePar des audits système, à trois niveaux. Il rencontre l’encadrement, sur l’accompagnement. Il mène des entretiens avec les professionnels. Et il échange avec la gouvernance, sur le management de la qualité et des risques.

  11. ClaireQu’est-ce qu’il demande aux professionnels ?

  12. PierreIl vérifie qu’ils savent citer au moins un canal interne, et les principales voies de recours externes. Il regarde aussi les actions de sensibilisation, qui doivent toucher tous les professionnels, étudiants compris.

  13. ClaireEt du côté de la gouvernance ?

  14. PierreLa gouvernance médicale, administrative et soignante doit connaître la procédure de signalement aux autorités compétentes. L’expert-visiteur peut aussi consulter un registre anonymisé, qui trace la réception, la réponse, les premières mesures et le suivi.

  15. ClaireEt la formation, qui est concerné en priorité ?

  16. PierreDes formations inscrites au plan de formation doivent avoir débuté pour la gouvernance et l’encadrement. Elles couvrent la prévention, le repérage, l’écoute, le signalement et l’orientation des victimes.

  17. ClaireEt le piège classique ?

  18. PierreLe dispositif qui existe sur le papier, mais que personne ne connaît. La procédure est rédigée, l’adresse de signalement aussi. Pourtant, en entretien, un soignant ou un étudiant est incapable de dire à qui s’adresser.

  19. ClaireEt le jour où quelqu’un veut signaler, il ne trouve pas la porte.

  20. PierreExactement. Et autre point de vigilance : la traçabilité managériale ne doit pas contenir de données médicales ou personnelles inutiles. La confidentialité fait partie de la confiance.

  21. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  22. PierreVérifiez que votre canal de signalement confidentiel est affiché, simple à trouver et connu de tous. Précisez aussi la réponse immédiate prévue : qui répond, et comment la personne est protégée. Puis testez-le auprès de quelques professionnels et étudiants.

  23. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  24. PierreLe taux de membres de la gouvernance et de l’encadrement formés au repérage et au signalement. On rapporte les personnes formées aux personnes concernées. La cible, c’est 100 %.

  25. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 3.2-12, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  26. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  27. ClaireLa qualité nous rassemble,

  28. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 3.2-12 →

Épisode 22 · critère 3.3-05 · 3:57

Personnes âgées et urgences

Éviter aux personnes âgées un passage aux urgences quand leur état le permet : admissions directes, télémédecine, établissement de recours identifié. Ce que vérifie l’expert-visiteur en parcours traceur et une action simple à lancer dès lundi.

Épisode 22 · Personnes âgées et urgences

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  1. ClaireBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy sur les critères impératifs de la certification. Épisode 22 : les personnes âgées et les urgences. Une dame de quatre-vingt-dix ans, connue du service de gériatrie, présente une décompensation cardiaque. Elle attend des heures sur un brancard aux urgences. Pierre, c’est ce que ce critère veut éviter ?

  2. PierreBonjour Claire. Oui. Ce critère impératif demande que l’établissement évite les passages des personnes âgées aux urgences. Il s’applique au parcours du patient âgé.

  3. ClaireÉviter les urgences, même quand le patient doit être hospitalisé ?

  4. PierreQuand son état clinique le permet, oui. Il faut démontrer des alternatives organisées et coordonnées, pour éviter ce passage lorsque la situation le permet.

  5. ClaireQuelles alternatives, concrètement ?

  6. PierreD’abord, l’admission directe. Les urgences, la gériatrie et les services de spécialité s’organisent pour accueillir directement la personne âgée dans le service adapté.

  7. ClaireEt ensuite ?

  8. PierreLa télémédecine. Le service de spécialité propose aux correspondants du territoire de demander un avis à distance. Et cet avis peut éviter le transfert de leur patient âgé.

  9. ClaireEt l’équipe qui a besoin d’un avis, elle sait qui appeler ?

  10. PierreElle doit avoir identifié l’établissement de recours à contacter. Une convention, une filière ou un protocole territorial confirme les modalités pour obtenir l’avis.

  11. ClaireComment l’expert-visiteur vérifie tout ça ?

  12. PierreEn parcours traceur. Il suit le parcours d’un patient âgé et échange avec les professionnels qui l’ont pris en charge. Il regarde comment la demande a été faite, évaluée, acceptée, et à quelle heure le patient est arrivé dans le service.

  13. ClaireIl demande des documents ?

  14. PierreOui, par exemple le protocole d’admission directe. Il doit préciser les critères cliniques, qui décide, les contacts directs, les horaires, et la solution en cas d’indisponibilité.

  15. ClaireEt pour la télémédecine ?

  16. PierreIl vérifie que l’outil est opérationnel dans l’unité, avec un accès sécurisé. Et il cherche la trace d’une demande récente : les informations transmises, l’avis reçu et la décision clinique.

  17. ClaireEt pour progresser, sur quoi l’équipe s’appuie ?

  18. PierreSur ses indicateurs de prise en charge non programmée. Par exemple, les passages aux urgences des patients de 75 ans et plus, suivis ou non d’une hospitalisation. Ou encore les transferts, et parmi eux ceux qui étaient évitables. L’équipe analyse les écarts, puis suit un plan d’action.

  19. ClaireEt le piège classique ?

  20. PierreL’annuaire qui n’est plus à jour. L’organisation existe, mais le numéro direct du service de spécialité a changé. Ou l’équipe ne sait pas quel établissement de recours appeler. Alors, faute de mieux, on envoie le patient aux urgences.

  21. ClaireDonc un bon circuit, mais qui échoue sur un simple contact.

  22. PierreExactement. C’est pourquoi on attend une trace datée de vérification des coordonnées, et une fiche réflexe accessible immédiatement aux équipes concernées.

  23. ClaireQu’est-ce qu’on peut faire dès lundi ?

  24. PierreMettez à jour l’annuaire des recours. Appelez chaque numéro direct, vérifiez les contacts de télémédecine et ceux du territoire. Datez cette vérification, et placez la fiche là où les équipes en ont besoin.

  25. ClaireEt un indicateur pour suivre ?

  26. PierreLe taux d’équipes ayant identifié l’établissement ou le professionnel de recours à contacter. On rapporte les équipes avec un recours identifié aux équipes concernées. La cible, c’est 100 %.

  27. ClaireMerci Pierre. La fiche complète du critère 3.3-05, avec ses éléments d’évaluation et ses indicateurs, est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  28. PierreEt pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. ClaireLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 3.3-05 →

Saison 2 · Les bases

Les questions qu’on n’ose pas poser

Julie, infirmière, et Nadia, aide-soignante, posent les questions que tout le monde se pose. Pierre répond sans jargon. Dix épisodes pour les équipes de terrain.

Saison 2 · Épisode 01 · 3:47

C’est quoi la qualité, concrètement ?

Julie, infirmière, et Nadia, aide-soignante, posent les questions qu’on n’ose pas poser. Premier épisode : la qualité, ce n’est pas de la paperasse en plus. Pierre explique ce que ça veut dire, concrètement, dans un service.

Saison 2 · Épisode 01 · C’est quoi la qualité, concrètement ?

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  1. JulieBienvenue dans Impératif, le podcast Hospi-Academy. Saison 2 : les bases, les questions qu’on n’ose pas poser en réunion. Je suis Julie, infirmière.

  2. NadiaEt moi Nadia, aide-soignante. Avec nous, Pierre, qui travaille à la qualité. Pierre, on commence fort : la qualité, c’est quoi ?

  3. PierreBonjour à toutes les deux. La qualité, c’est simplement que le patient reçoive le bon soin, au bon moment, en sécurité, et qu’on puisse le montrer.

  4. JulieAlors pourquoi, dans le service, on a l’impression que c’est surtout de la paperasse ?

  5. PierreParce qu’on voit d’abord les traces : le dossier, les protocoles, les audits. Mais la trace n’est pas le but. Le but, c’est le soin. La trace sert à savoir ce qui s’est passé et à ne pas perdre l’information.

  6. NadiaDonne-nous un exemple du quotidien.

  7. PierreUn patient a mal à deux heures du matin. On lui donne un antalgique. Une heure après, on regarde si ça l’a soulagé, et on le note. Ça, c’est de la qualité. Ce n’est pas un dossier de plus, c’est la boucle qui se ferme.

  8. JulieDonc la qualité, c’est ce qu’on fait déjà ?

  9. PierreEn grande partie, oui. Vous faites de la qualité toute la journée sans l’appeler comme ça. Vérifier une identité avant un soin. Fermer la porte pendant une toilette. Passer une information à la relève. Signaler qu’un chariot d’urgence n’est pas complet.

  10. NadiaEt ce qui manque, alors, la plupart du temps ?

  11. PierreTrois choses. La première : l’information qui reste dans la tête de quelqu’un, et qui n’arrive pas jusqu’au collègue du lendemain.

  12. JulieÇa, on connaît.

  13. PierreLa deuxième : une équipe qui fait bien les choses, mais différemment d’un professionnel à l’autre. La qualité, c’est aussi se mettre d’accord sur une façon de faire.

  14. NadiaEt la troisième ?

  15. PierreOn mesure, mais on ne regarde jamais le résultat. Un audit dans un tiroir ne change rien. Ce qui compte, c’est ce qu’on décide après, et si ça a marché.

  16. JulieIl y a un mot qu’on entend tout le temps : l’amélioration continue. C’est du jargon, non ?

  17. PierreÇa veut dire quelque chose de très simple. On regarde où on en est, on décide une action, on la met en place, puis on remesure. Et on recommence. C’est une boucle, pas une ligne droite.

  18. NadiaEt la sécurité du patient, c’est la même chose que la qualité ?

  19. PierreC’est la partie la plus dure de la qualité. La sécurité, c’est éviter le dommage. Un patient peut être très bien accueilli, et recevoir un mauvais médicament. Les deux comptent.

  20. JulieOn nous dit aussi que la qualité, c’est l’affaire de tous. En vrai, c’est vrai, ça ?

  21. PierreOui, et je vais le dire autrement. Personne, au service qualité, ne sait mieux que vous ce qui coince dans votre unité à quatorze heures un vendredi. Vous êtes les mieux placées pour repérer le risque.

  22. NadiaMais on n’a pas le temps de tout faire.

  23. PierreC’est vrai, et c’est justement pour ça qu’on priorise. On ne traite pas tout. On commence par ce qui peut faire du mal au patient, et par ce qui revient le plus souvent.

  24. JulieDernière question pour aujourd’hui : qu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  25. PierreUne chose. Quand vous faites un soin qui compte, demandez-vous si un collègue pourra le retrouver demain. Si la réponse est non, il manque une trace. Et si un truc vous fait peur dans le service, dites-le, même sans solution. C’est déjà de la qualité.

  26. NadiaMerci Pierre. Prochain épisode : à quoi sert la HAS, et qui décide quoi.

  27. JulieLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  28. JulieLa qualité nous rassemble,

  29. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Saison 2 · Épisode 02 · 3:26

À quoi sert la HAS ?

Qui écrit les règles, qui vient nous évaluer, et qui décide au bout du compte ? Pierre explique le rôle de la Haute Autorité de santé, la certification tous les 4 ans et les quatre décisions possibles.

Saison 2 · Épisode 02 · À quoi sert la HAS ?

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  1. JulieImpératif, saison 2, les bases. Aujourd’hui, une question qu’on entend souvent dans les couloirs : la HAS, c’est qui, au juste ?

  2. PierreLa Haute Autorité de santé est une autorité publique indépendante. Elle produit des recommandations de bonne pratique, elle évalue des médicaments et des technologies, et elle certifie les établissements de santé.

  3. NadiaIndépendante de qui ?

  4. PierreDu ministère, de l’assurance maladie, des établissements et des industriels. C’est ce qui donne du poids à ses avis.

  5. JulieEt la certification, dans tout ça ?

  6. PierreC’est une évaluation externe de la qualité et de la sécurité des soins. Elle concerne tous les établissements de santé, publics et privés, et elle a lieu tous les quatre ans.

  7. NadiaTous les quatre ans. Et c’est obligatoire ?

  8. PierreOui, c’est une obligation pour tous les établissements de santé.

  9. JulieQui vient, concrètement ?

  10. PierreDes experts-visiteurs. Et c’est important de le savoir : ce sont des professionnels en exercice. Des infirmiers, des médecins, des cadres, des pharmaciens, des qualiticiens, qui travaillent dans d’autres établissements et qui sont formés à la méthode.

  11. NadiaDonc ce n’est pas un inspecteur qui débarque d’un bureau ?

  12. PierreNon. C’est un professionnel comme vous, qui connaît le terrain et ses contraintes.

  13. JulieSur quoi il s’appuie ?

  14. PierreSur un référentiel. C’est le document qui liste ce qui est attendu, organisé en critères. La version applicable aujourd’hui change en 2027 : les visites à partir du premier janvier 2027 se feront sur le référentiel V2027.

  15. NadiaEt c’est là qu’on retrouve les fameux critères impératifs ?

  16. PierreExactement. Ce sont ceux qui touchent aux situations les plus à risque pour le patient. Ils sont vingt-deux, et ils pèsent lourd dans la décision.

  17. JulieJustement, la décision. On est notés comment ?

  18. PierreIl y a quatre résultats possibles. Haute qualité des soins. Qualité des soins confirmée. Qualité des soins à améliorer. Et qualité des soins insuffisante.

  19. NadiaEt c’est public ?

  20. PierreOui, le rapport et la décision sont publiés. C’est une information accessible aux patients.

  21. JulieComment l’expert-visiteur évalue, en pratique ?

  22. PierreAvec cinq méthodes. Le patient traceur, le parcours traceur, le traceur ciblé, l’audit système et l’observation. Quatre d’entre elles partent du terrain, pas des documents.

  23. NadiaC’est-à-dire ?

  24. PierreIl part d’un patient réel, ou d’un processus à risque, et il remonte le fil. Il vous demandera comment vous faites, il regardera le dossier, et il observera la pratique.

  25. JulieEt si nos réponses ne collent pas avec le dossier ?

  26. PierreAlors il creuse. Ce qu’il cherche, c’est la concordance entre ce que vous dites, ce qui est tracé et ce qu’il voit. C’est tout le principe.

  27. NadiaQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  28. PierreDeux réflexes. Savoir dire ce que vous faites avec vos mots, sans réciter une procédure. Et savoir où se trouve l’information dans le dossier. Ce sont les deux choses qu’on vous demandera vraiment.

  29. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : la certification, est-ce que c’est un contrôle de notre travail ?

  30. NadiaLes 22 fiches des critères impératifs sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. JulieLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Saison 2 · Épisode 03 · 3:39

La certification, c’est un contrôle de mon travail ?

La peur numéro un des équipes : être jugé, ou pris en faute. Pierre explique ce que l’expert-visiteur regarde vraiment, ce qu’il ne fait pas, et comment répondre quand on ne sait pas.

Saison 2 · Épisode 03 · La certification, c’est un contrôle de mon travail ?

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  1. NadiaImpératif, saison 2. Aujourd’hui, la question que tout le monde se pose : est-ce qu’on vient contrôler mon travail ?

  2. PierreNon. L’expert-visiteur n’évalue pas une personne. Il évalue une organisation, et la prise en charge d’un patient par une équipe.

  3. JulieMais s’il voit que j’ai oublié quelque chose ?

  4. PierreIl ne notera pas votre nom. Il notera un constat : par exemple, la réévaluation de la douleur n’apparaît pas dans le dossier. Et la question qui suit n’est pas de savoir qui a oublié, mais comment votre organisation fait pour que ça n’arrive pas.

  5. NadiaDonc on peut dire la vérité sans se mettre en danger ?

  6. PierreIl faut dire la vérité. Une équipe qui enjolive se fait repérer en dix minutes, parce que le dossier et le terrain ne suivent pas. Et une équipe qui dit : ça, on ne le fait pas bien, et voilà ce qu’on a lancé pour l’améliorer, c’est une équipe qui montre qu’elle se pilote.

  7. JulieEt si je ne sais pas répondre ?

  8. PierreVous dites que vous ne savez pas, et vous dites où vous iriez chercher l’information, ou qui vous appelleriez. C’est une très bonne réponse. Personne n’attend de vous que vous récitiez le référentiel.

  9. NadiaIl faut apprendre les critères par cœur, alors ?

  10. PierreSurtout pas. On ne vous interrogera pas sur vos connaissances du référentiel. On vous demandera comment vous travaillez.

  11. JulieConcrètement, il nous demandera quoi ?

  12. PierreDes choses très simples. Comment vous vérifiez l’identité d’un patient. Comment vous évaluez la douleur. Ce que vous faites si vous découvrez une erreur de médicament. Où vous trouvez la personne de confiance dans le dossier. Qui vous appelez la nuit en cas d’urgence vitale.

  13. NadiaEt il regarde aussi comment on parle aux patients ?

  14. PierreIl va surtout parler avec eux. Dans le patient traceur, il rencontre un patient réel, avec son accord, et il recueille son vécu : l’accueil, l’information reçue, la douleur, le respect de son intimité.

  15. JulieÇa, ça fait peur aussi. Si le patient se plaint ?

  16. PierreCe n’est pas un tribunal. Le vécu du patient est une source parmi d’autres, croisée avec le dossier et avec ce que dit l’équipe. Et souvent, les patients disent beaucoup de bien des équipes.

  17. NadiaEt pendant la visite, on continue de travailler ?

  18. PierreOui. Les soins passent avant tout. L’observation ne doit ni perturber un soin, ni porter atteinte à l’intimité du patient.

  19. JulieComment on se prépare, sans se rendre malade ?

  20. PierreEn travaillant normalement, et en connaissant trois choses : où est l’information dans le dossier, ce qu’on fait en cas de problème, et ce que l’équipe a amélioré cette année.

  21. NadiaCe que l’équipe a amélioré. Pourquoi c’est important ?

  22. PierreParce que c’est ce qui montre que vous vous pilotez. Un chiffre qui s’améliore, un protocole revu après un évènement, une organisation changée après une difficulté. C’est votre meilleur argument.

  23. JulieEt si on a un écart ?

  24. PierreUn écart, ce n’est pas une sanction contre une personne. C’est un point à travailler, qui appelle une action. Le but de la certification, c’est de faire progresser, pas de punir.

  25. NadiaQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  26. PierreArrêtez de voir la visite comme un examen. Voyez-la comme un moment où quelqu’un d’extérieur regarde votre travail et vous dit ce qui va bien, et ce qui peut aller mieux. Et si une pratique vous gêne, dites-le avant la visite, pas pendant.

  27. JulieMerci Pierre. Dans les prochains épisodes : ce qui se passe pendant la visite, et pourquoi il faut tracer.

  28. NadiaLes fiches et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. JulieLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Saison 2 · Épisode 04 · 3:44

Il se passe quoi pendant la visite ?

Qui vient, ce qui se passe vraiment dans une unité, ce qu’on attend de l’équipe et ce qui se passe après. Pierre déroule la visite de certification vue du service, sans mystère et sans dramatiser.

Saison 2 · Épisode 04 · Il se passe quoi pendant la visite ?

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  1. JulieImpératif, saison 2, les bases. Aujourd’hui, une question très concrète : il se passe quoi, pendant la visite ?

  2. PierreDes professionnels d’autres établissements viennent voir comment vous travaillez. Ils partent de patients réels et de situations réelles, pas d’une pile de classeurs.

  3. NadiaQui vient, exactement ?

  4. PierreDes experts-visiteurs. Des infirmiers, des médecins, des cadres, des pharmaciens, des qualiticiens. Ils exercent ailleurs, et ils sont formés à la méthode.

  5. JulieIls arrivent dans l’unité et ils font quoi ?

  6. PierreIls utilisent cinq méthodes : le patient traceur, le parcours traceur, le traceur ciblé, l’audit système et l’observation. Dans un service, vous verrez surtout les traceurs et l’observation.

  7. NadiaLe patient traceur, ça se passe comment chez nous ?

  8. PierreL’expert rencontre un patient réel, avec son accord, et recueille son vécu. Ensuite, il en parle avec l’équipe. Puis il croise avec le dossier et avec ce qu’il observe.

  9. JulieEt si le patient ne veut pas ?

  10. PierreSon accord est indispensable. S’il ne souhaite pas, ça ne se fait pas avec lui. Ce n’est ni un contrôle individuel, ni une recherche de faute.

  11. NadiaÇa dure combien de temps, tout ça ?

  12. PierreJe ne vais pas vous inventer une durée. Le programme est construit pour votre établissement. Le bon réflexe, c’est de le demander à votre encadrement : quel jour, quel secteur, quelle méthode.

  13. JuliePendant ce temps, on arrête les soins ?

  14. PierreNon. Les soins passent avant tout. Une observation ne doit ni perturber un soin, ni porter atteinte à l’intimité du patient.

  15. NadiaAlors on attend quoi de nous, vraiment ?

  16. PierreTrois choses. Être disponible quelques minutes. Raconter comment vous faites, avec vos mots. Et savoir retrouver une information dans le dossier.

  17. JulieDonne-nous un exemple de ce qu’il peut regarder.

  18. PierreUn traceur ciblé sur l’urgence vitale. L’expert demande à voir le chariot d’urgence. Il vérifie qu’il est accessible tout de suite, il regarde la fiche de contrôle, et il vous demande qui vous appelez.

  19. NadiaEt si le chariot n’a pas été vérifié ce mois-ci ?

  20. PierreIl note un constat, pas un nom. Puis il demande comment l’unité s’organise pour que la vérification soit faite et tracée.

  21. JulieEt l’audit système, c’est réservé à la direction ?

  22. PierreIl porte sur l’organisation, oui. Mais il redescend souvent chez vous. On vérifie que ce qui a été décidé se retrouve vraiment dans votre quotidien.

  23. JulieEt après, on sait ce qui a été dit sur nous ?

  24. PierreLes constats ne restent pas dans l’unité, ils alimentent le rapport. Demandez le retour à votre cadre. C’est souvent là qu’on découvre ce qui a été apprécié.

  25. NadiaEt au bout du compte ?

  26. PierreLe rapport et la décision sont publiés. Quatre décisions sont possibles : haute qualité des soins, qualité des soins confirmée, qualité des soins à améliorer, qualité des soins insuffisante.

  27. JuliePubliés, donc les patients peuvent les lire.

  28. PierreOui. C’est une information accessible à tous.

  29. NadiaQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  30. PierreDeux gestes simples. Regardez le programme de la visite avec votre cadre, pour savoir quand votre secteur est concerné. Et vérifiez une fois où sont, dans votre dossier, les informations que vous cherchez le plus souvent.

  31. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : l’expert-visiteur, il va me demander quoi, à moi ?

  32. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  33. JulieLa qualité nous rassemble,

  34. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Saison 2 · Épisode 05 · 3:35

L’expert-visiteur, il va me demander quoi ?

Les questions types selon le métier : infirmière, aide-soignante, cadre. Pierre donne des exemples précis, explique comment répondre avec ses mots, et où retrouver l’information dans le dossier du patient.

Saison 2 · Épisode 05 · L’expert-visiteur, il va me demander quoi ?

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  1. NadiaImpératif, saison 2. Aujourd’hui, la question qui angoisse tout le monde : il va me demander quoi, à moi ?

  2. PierrePas le référentiel. Il vous demandera comment vous faites, dans votre métier, sur des situations à risque pour le patient.

  3. JulieMoi, infirmière, par exemple ?

  4. PierreLe médicament, souvent. Comment vous vérifiez l’identité avant d’administrer, avec deux identifiants. Si vous consultez la prescription active. Et si le médicament, la dose, la voie et l’horaire correspondent bien à ce patient.

  5. JulieEt si un patient n’a pas pris son traitement ?

  6. PierreBonne question, il la pose souvent. Ce qui est attendu, c’est que la non-administration soit tracée au moment du soin, avec le motif, l’heure et votre identité.

  7. JulieEt sur la douleur ?

  8. PierreQuelle échelle vous utilisez. Ce que vous faites quand le patient ne peut pas s’exprimer. Et au bout de combien de temps vous réévaluez après un antalgique.

  9. NadiaEt moi, aide-soignante ? On nous oublie souvent.

  10. PierreAu contraire, vous êtes très sollicitée. L’hygiène des mains, d’abord. Les prérequis : pas de bijou aux mains ni aux poignets, manches courtes, ongles courts et sans vernis.

  11. NadiaÇa, on nous le dit tout le temps.

  12. PierreEt il regarde surtout le moment de la friction : avant le contact avec le patient, avant un geste aseptique, après le contact et après le retrait des gants.

  13. NadiaQuoi d’autre ?

  14. PierreL’intimité. Porte ou paravent fermé, corps couvert. Et une question importante : que faites-vous si vous observez une situation qui vous choque ? Il veut savoir si vous connaissez le circuit de signalement.

  15. JulieEt le cadre, on lui demande quoi ?

  16. PierreL’organisation. Qui est formé et quand. Comment le chariot d’urgence est vérifié et tracé. Quels résultats l’unité suit. Et ce qui a changé après un problème.

  17. NadiaDonc lui, il parle chiffres, et nous, pratique.

  18. PierreOui, et les deux doivent se rejoindre. Si le plan d’action dit une chose et que l’équipe en vit une autre, l’expert le verra.

  19. JulieComment on répond, sans se tromper ?

  20. PierreParlez de ce que vous faites, pas de ce qu’il faudrait faire. Donnez un exemple récent, vécu. Et si vous ne savez pas, dites où vous iriez chercher, ou qui vous appelleriez.

  21. NadiaEt si deux collègues répondent différemment ?

  22. PierreCe n’est pas grave si c’est cohérent. Ça devient un constat quand chacun fait autrement sur un geste à risque. Là, c’est l’organisation qui doit trancher.

  23. JulieTu parles d’aller chercher dans le dossier. On cherche où ?

  24. PierreRepérez quatre endroits avant la visite. La personne de confiance. Les évaluations de la douleur et leurs réévaluations. Le plan d’administration. Et la synthèse du projet de soins.

  25. NadiaOn n’a pas le temps de réviser tout ça.

  26. PierreIl n’y a rien à réviser. C’est votre travail quotidien. Le seul entraînement utile tient en cinq minutes à la relève : chacun raconte une pratique à voix haute.

  27. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  28. PierreDeux choses. Ouvrez un dossier et retrouvez ces quatre informations, pour voir combien de temps ça prend. Et choisissez une pratique que vous savez expliquer simplement. Vous êtes déjà prêtes.

  29. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : pourquoi tracer, si je l’ai déjà fait ?

  30. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. JulieLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Saison 2 · Épisode 06 · 3:34

Pourquoi tracer, si je l’ai déjà fait ?

La trace, ce n’est pas de l’administratif : c’est la continuité des soins, et la preuve de ce qui a été fait. Pierre explique ce qui est attendu dans le dossier, et comment tracer utile sans se noyer.

Saison 2 · Épisode 06 · Pourquoi tracer, si je l’ai déjà fait ?

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  1. NadiaImpératif, saison 2. Aujourd’hui, la phrase qu’on entend dix fois par semaine : je l’ai fait, pourquoi je dois l’écrire ?

  2. PierreParce que le soin ne s’arrête pas à la fin de votre poste. Ce qui n’est écrit nulle part n’existe pas pour la collègue de demain.

  3. JulieUn exemple, sinon ça reste théorique.

  4. PierreUn patient a mal la nuit. Vous lui donnez un antalgique, il est soulagé. Rien n’est noté. Le lendemain, l’équipe ne sait pas si la douleur est revenue, ni si le traitement a marché. Elle repart de zéro.

  5. NadiaDonc on trace pour les autres, pas pour l’administration.

  6. PierreD’abord pour le patient et pour le collègue. La preuve vient ensuite, en plus. Ce n’est pas l’inverse.

  7. JulieMais justement, la preuve, l’expert-visiteur la cherche où ?

  8. PierreIl croise trois choses : ce que vous dites, ce qui est tracé, ce qu’il observe. Si vous faites très bien un geste et qu’il n’apparaît nulle part, il ne peut pas le vérifier.

  9. NadiaEt on est pénalisés pour ça ?

  10. PierreC’est un constat, oui. Et c’est souvent frustrant pour les équipes, parce que le soin, lui, a bien été fait.

  11. JulieAlors qu’est-ce qui est attendu, précisément ?

  12. PierreSur la douleur : une évaluation tracée avec une échelle adaptée, même quand le patient ne se plaint pas. Puis une réévaluation horodatée, avec la même échelle.

  13. NadiaMême si le patient n’a pas mal ?

  14. PierreOui. Sinon on ne sait pas si personne n’a évalué, ou si le patient allait bien. Les deux ne se ressemblent pas du tout.

  15. JulieEt pour les médicaments ?

  16. PierreL’administration se trace au moment de la prise : le médicament, la dose, la date, l’heure réelle et votre identité. Et si le patient n’a pas pris son traitement, on note le motif, au moment du soin.

  17. NadiaOn valide parfois en avance, pour ne pas oublier après.

  18. PierreC’est un vrai risque. Le dossier dit alors qu’un patient a reçu quelque chose qu’il n’a peut-être pas reçu. Et le logiciel garde l’heure de validation.

  19. JulieOn nous demande aussi de recopier des prescriptions à la main. C’est bien ?

  20. PierreNon. La retranscription ajoute une étape et une occasion d’erreur. On administre à partir de la prescription, pas d’une copie.

  21. NadiaSauf qu’on ne peut pas tout écrire. On n’a pas le temps.

  22. PierrePersonne ne vous demande de tout écrire. Une trace utile répond à trois questions : ce que vous avez fait, quand, et avec quel résultat.

  23. JulieEt comment on fait le tri ?

  24. PierreUne règle simple. Si l’information change ce que la collègue fera après vous, elle se trace. Si elle ne change rien pour personne, elle peut attendre.

  25. NadiaEt on écrit comment ?

  26. PierreDes faits, pas des jugements. Un score plutôt que patient algique. Une phrase courte, datée, signée. Et au moment du soin : reconstituer trois heures après, c’est plus long et moins juste.

  27. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  28. PierreDeux réflexes. Tracez la réévaluation, pas seulement le soin : c’est là que ça manque le plus souvent. Et à la relève, quand vous dites une information importante, demandez-vous si elle est écrite quelque part.

  29. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : un évènement indésirable, je le déclare ou pas ?

  30. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. JulieLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Saison 2 · Épisode 07 · 3:38

Un évènement indésirable, je le déclare ou pas ?

Déclarer, est-ce que c’est se dénoncer ? Pierre explique la culture non punitive de l’erreur, le circuit de déclaration, ce qui est fait de votre fiche, et ce que le patient doit savoir en cas de dommage.

Saison 2 · Épisode 07 · Un évènement indésirable, je le déclare ou pas ?

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  1. NadiaImpératif, saison 2. Aujourd’hui, une question qui fait peur : j’ai fait une erreur, ou j’ai vu passer un truc qui a failli mal tourner. Je déclare ou pas ?

  2. PierreVous déclarez. Une déclaration n’est pas une dénonciation. C’est le seul moyen pour que l’établissement sache qu’un risque existe chez vous.

  3. JulieEt si c’est moi qui me suis trompée ?

  4. PierreC’est exactement le cas visé. On distingue trois choses : l’erreur involontaire, le comportement à risque, et la faute délibérée. Ce qu’on veut voir remonter, c’est l’erreur, celle qui peut arriver à n’importe qui.

  5. NadiaNon punitive, on nous le dit. Mais on y croit moyennement.

  6. PierreJe comprends. C’est pour ça que la culture juste s’écrit, et se vérifie. On regarde s’il y a eu des sanctions injustifiées, et on interroge les équipes sur ce qui les empêche de déclarer.

  7. JulieOn déclare quoi, alors ? Tout ?

  8. PierreTout évènement indésirable associé aux soins. Y compris ceux qui ont été rattrapés à temps. Ceux-là sont précieux : ils vous apprennent où est la faille, sans dommage pour le patient.

  9. NadiaEt ça part où, ma fiche ?

  10. PierreDans le circuit interne de votre établissement, vers les personnes chargées de la gestion des risques. Si vous ne savez pas où déclarer, c’est la première chose à demander à votre cadre.

  11. JulieQuestion franche : à quoi ça sert ? On a l’impression que ça tombe dans un trou noir.

  12. PierreC’est la critique la plus fréquente, et elle est souvent justifiée. Une déclaration sans retour, ça tue la déclaration suivante.

  13. NadiaDonc il se passe quoi, normalement ?

  14. PierreOn analyse. On cherche plusieurs causes, immédiates et profondes. On regarde les barrières qui ont manqué. Une analyse qui s’arrête au patient ne suffit pas.

  15. JulieAvec quelle méthode ?

  16. PierreDes méthodes de retour d’expérience reconnues, comme une revue de morbidité-mortalité, avec les professionnels concernés. Puis un plan d’actions : un responsable, une échéance, et une vérification que ça a marché.

  17. NadiaEt quand c’est grave ?

  18. PierreUn évènement indésirable grave associé aux soins est déclaré sur le portail national de signalement. Une première partie est transmise sans délai. La seconde, après l’analyse, dans un délai maximal de trois mois.

  19. JulieEt le patient, dans tout ça ? On lui dit ?

  20. PierreOui, et c’est un critère impératif. En cas de dommage, le patient est informé de l’évènement, de ses conséquences et des mesures immédiates prises. Ses proches aussi, s’il le souhaite.

  21. NadiaDans quel délai ?

  22. PierreDe préférence dans les 24 heures, et sans dépasser 15 jours.

  23. JulieEt c’est moi qui annonce ?

  24. PierreNon. L’établissement identifie et forme les professionnels chargés de l’annonce. Vous ne portez pas ça toute seule.

  25. NadiaQu’est-ce qu’on écrit après l’entretien ?

  26. PierreQui a parlé, qui était présent, la nature de l’évènement, les conséquences prévisibles et les faits établis ce jour-là. Et le patient repart avec son plan de suivi et les recours possibles.

  27. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  28. PierreDeux choses. Déclarez l’évènement de la semaine qui vous a fait peur, même s’il a été rattrapé. Et en réunion, demandez ce qu’est devenue la dernière déclaration du service. Un retour, ça relance tout le monde.

  29. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : les droits du patient, au quotidien.

  30. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  31. JulieLa qualité nous rassemble,

  32. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Saison 2 · Épisode 08 · 3:38

Les droits du patient, au quotidien

Intimité, dignité, confidentialité, consentement, personne de confiance, information : Pierre traduit les droits du patient en gestes de tous les jours. Ce qui est regardé, et ce qui se joue avant même le premier soin.

Saison 2 · Épisode 08 · Les droits du patient, au quotidien

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  1. JulieImpératif, saison 2, les bases. Aujourd’hui : les droits du patient. On en parle beaucoup, mais au quotidien, ça ressemble à quoi ?

  2. PierreÀ des gestes que vous faites déjà. Fermer une porte, couvrir un patient, expliquer avant de faire, demander son accord. Ce ne sont pas des textes affichés dans le couloir.

  3. NadiaCommence par l’intimité. On regarde quoi, exactement ?

  4. PierreDu très concret. Un soin réalisé porte fermée, ou paravent tiré. Le corps couvert en dehors de la zone soignée. Et un patient transporté sans rester découvert dans un couloir.

  5. JulieEn chambre double, c’est compliqué.

  6. PierreC’est justement là que le rideau et le paravent comptent. Ce qui est attendu, c’est d’éviter les vues directes et les entrées inopinées. En chambre partagée comme dans les sanitaires.

  7. NadiaEt la dignité, c’est autre chose ?

  8. PierreC’est l’attitude. Frapper, se présenter, solliciter l’accord, garder une adresse respectueuse. Chez une personne âgée, on est aussi attentif à ne pas l’infantiliser.

  9. JulieLa confidentialité, on la perd surtout dans les couloirs.

  10. PierreOui, et c’est regardé. Les échanges cliniques doivent rester discrets, y compris pendant un transport ou une attente. Un dossier ouvert sur un chariot, une transmission au milieu du hall : ce sont des atteintes, même sans mauvaise intention.

  11. NadiaPassons au consentement. On fait signer un papier et c’est réglé ?

  12. PierreNon. Le consentement, c’est un échange. On présente les options, leurs bénéfices, leurs risques. On adapte l’information aux capacités de compréhension du patient. Et on trace ce qu’il a accepté.

  13. JulieEt s’il refuse ?

  14. PierreLe refus se respecte, et il se trace aussi. Et si le projet de soins évolue, on recherche de nouveau son accord. Ce n’est pas une signature une fois pour toutes.

  15. NadiaUn patient qui comprend mal, ou qui a un handicap ?

  16. PierreOn adapte le support, avec un outil de communication adapté quand il en faut un. Et on distingue bien la parole du patient de celle de l’aidant.

  17. JulieLa personne de confiance, on nous la réclame tout le temps. Elle sert à quoi ?

  18. PierreC’est la personne que le patient désigne. Elle peut l’accompagner dans ses démarches et assister aux entretiens. Et si le patient ne peut plus exprimer sa volonté, c’est elle qu’on consulte.

  19. NadiaDonc il faut savoir où elle est notée.

  20. PierreC’est une des questions les plus simples qu’on puisse vous poser. Et une des plus gênantes quand personne ne sait répondre.

  21. JulieDernier droit : l’information. Même quand ça se passe mal ?

  22. PierreSurtout quand ça se passe mal. Si un évènement indésirable touche un patient, il en est informé, avec ses conséquences et les mesures prises. On lui explique aussi le suivi prévu et les recours possibles.

  23. NadiaMême si l’erreur vient de nous ?

  24. PierreOui. Se taire aggrave tout. Cette annonce est organisée, elle est tracée, et son but n’est pas de désigner un coupable.

  25. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  26. PierreDeux gestes. Avant chaque soin : la porte ou le paravent, et un mot pour dire ce que vous allez faire. Et sur vos patients du jour, vérifiez que la personne de confiance est bien notée dans le dossier.

  27. JulieMerci Pierre. Prochain épisode : le patient traceur, on va me demander quoi ?

  28. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  29. JulieLa qualité nous rassemble,

  30. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Saison 2 · Épisode 09 · 3:38

Le patient traceur, on va me demander quoi ?

La méthode qui inquiète le plus les équipes, déroulée pas à pas : l’entretien avec le patient, puis la rencontre avec les professionnels. Pierre dit ce qui est croisé, ce qui n’est pas évalué, et comment s’y préparer sans stress.

Saison 2 · Épisode 09 · Le patient traceur, on va me demander quoi ?

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  1. NadiaImpératif, saison 2. Aujourd’hui, la méthode qui fait le plus peur : le patient traceur. Pierre, on va me demander quoi ?

  2. PierreComment vous avez pris en charge un patient précis, du début à la fin. C’est tout. On part d’un cas réel, pas d’une théorie.

  3. JulieÇa commence comment ?

  4. PierrePar le choix d’un patient réel, sur un profil convenu à l’avance. Puis l’expert-visiteur va le rencontrer, avec son accord. Si le patient ne souhaite pas, on en choisit un autre.

  5. NadiaIl lui demande quoi, au patient ?

  6. PierreSon vécu. L’accueil, l’information reçue, sa douleur, le respect de son intimité, ce qu’il a compris de son projet de soins. Pas votre organisation : son expérience à lui.

  7. JulieEt nous, on assiste ?

  8. PierreNon. Cet entretien se fait sans l’équipe. C’est ce qui permet au patient de parler librement.

  9. NadiaJustement, c’est ça qui angoisse.

  10. PierreJe comprends. Mais ce que dit le patient n’est jamais pris tout seul. C’est croisé avec le dossier, avec l’observation, et avec ce que vous direz ensuite.

  11. JulieEt la rencontre avec l’équipe, elle ressemble à quoi ?

  12. PierreÀ une table, avec les professionnels qui ont suivi ce patient. Un médecin, un infirmier, un aide-soignant, un cadre. On déroule le parcours ensemble, étape par étape.

  13. NadiaOn prépare quoi, avant ?

  14. PierreRien à apprendre par cœur. Ayez le dossier du patient sous la main, et sachez y retrouver l’information. C’est le vrai enjeu.

  15. JulieQuelles questions, typiquement ?

  16. PierreComment vous avez évalué sa douleur, et ce que vous avez fait après. Comment il a consenti à son projet de soins. Où sont tracés ses refus. Qui est sa personne de confiance. Comment vous vérifiez son identité avant un soin.

  17. NadiaEt s’il y a un blanc ?

  18. PierreUn blanc n’est pas un drame. Vous dites où vous iriez chercher. Et si une chose n’a pas été faite, vous le dites. C’est beaucoup plus solide que d’enjoliver.

  19. JulieTu parles de croisement. On croise quoi, au juste ?

  20. PierreTrois sources. La parole du patient, la parole des professionnels, et ce qui est écrit dans le dossier. Parfois s’y ajoute l’observation d’un soin.

  21. JulieEt si le patient raconte autre chose que nous ?

  22. PierreAlors l’expert-visiteur creuse, sans trancher d’emblée. Très souvent, l’écart vient d’une information mal expliquée, pas d’un soin mal fait.

  23. NadiaOn peut refuser d’être observé ?

  24. PierreL’observation ne doit ni perturber le soin, ni porter atteinte à l’intimité du patient. Si c’est le cas, vous le dites, et c’est entendu.

  25. JulieQu’est-ce qui n’est pas évalué ?

  26. PierreVos connaissances du référentiel. Votre personne. Et on ne cherche pas la faute d’un professionnel : ce n’est ni un contrôle individuel, ni une recherche de coupable.

  27. NadiaDonc ce n’est pas un examen.

  28. PierreNon. C’est une conversation guidée sur un patient que vous connaissez déjà. Vous êtes les seuls à savoir ce qui s’est passé.

  29. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  30. PierreFaites-le une fois pour de vrai. Prenez un patient du service, et racontez son parcours à voix haute, à plusieurs, dossier ouvert. En dix minutes, vous verrez où l’information manque.

  31. NadiaMerci Pierre. Prochain épisode, le dernier de la saison : la qualité, c’est le travail de qui ?

  32. JulieLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  33. JulieLa qualité nous rassemble,

  34. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Saison 2 · Épisode 10 · 3:29

La qualité, c’est le travail de qui ?

Dernier épisode de la saison. Qui fait quoi : le service qualité, le cadre, l’équipe. Pierre dit ce qu’une équipe peut décider toute seule, comment faire remonter une idée, et pourquoi le retour compte autant que l’idée.

Saison 2 · Épisode 10 · La qualité, c’est le travail de qui ?

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  1. JulieImpératif, saison 2, dixième et dernier épisode des bases. La question qu’on gardait pour la fin : la qualité, c’est le travail de qui ?

  2. PierreDe tout le monde, mais pas de la même façon. Et c’est cette nuance qui manque toujours.

  3. NadiaCommence par vous. Le service qualité, il fait quoi en vrai ?

  4. PierreIl outille et il coordonne. Il tient le programme d’amélioration, il organise les analyses d’évènements, il prépare la certification, il aide à écrire un protocole.

  5. JulieDonc vous ne faites pas la qualité du service ?

  6. PierreOn ne peut pas la faire à votre place. Personne, dans un bureau qualité, ne sait ce qui coince chez vous un dimanche soir.

  7. NadiaEt le cadre ?

  8. PierreIl porte l’organisation de l’unité : qui fait quoi, quand, avec quels moyens. Et il tranche quand une décision dépasse l’équipe.

  9. JulieEt nous, du coup ?

  10. PierreVous tenez le geste et l’information. Le soin fait correctement, l’identité vérifiée, la douleur évaluée puis réévaluée, et la trace qui permet au collègue de continuer.

  11. NadiaIl y a des choses qu’on peut décider seuls, sans demander ?

  12. PierreBeaucoup plus que vous ne croyez. Tout ce qui ne coûte rien et ne touche pas une règle écrite.

  13. JulieDonne un exemple.

  14. PierreSe mettre d’accord sur l’endroit où on note la personne de confiance. Décider que le paravent est tiré à chaque toilette. Ranger le chariot toujours pareil. Ajouter deux minutes de point d’équipe à la relève.

  15. NadiaEt ce qui demande une validation ?

  16. PierreTout ce qui touche un protocole, un médicament, un équipement, ou une autre équipe. Là, on passe par le cadre, et souvent par la qualité.

  17. JulieQuand on a une idée, on la porte à qui ?

  18. PierreAu cadre, d’abord. Et écrivez-la : deux lignes, le problème et ce que vous proposez. Une idée dite dans un couloir se perd. Une idée écrite arrive en réunion.

  19. NadiaOn a déjà proposé des choses. Il ne s’est rien passé.

  20. PierreC’est le vrai point noir, et ce n’est pas votre faute. Une idée sans réponse, c’est une idée qu’on ne proposera plus. Réclamez un retour, même négatif.

  21. JulieEt une déclaration d’évènement indésirable, c’est le même circuit ?

  22. PierreC’est l’outil le plus puissant que vous ayez. Elle déclenche une analyse, et cette analyse doit vous revenir. Un retour d’expérience qui ne redescend pas dans le service ne sert à rien.

  23. NadiaEt si on a peur d’être sanctionné ?

  24. PierreLa culture attendue est une culture juste et non punitive. On analyse une organisation, on ne punit pas celui qui déclare.

  25. JulieQu’est-ce que ça change pour nous, demain matin ?

  26. PierreDeux choses. Choisissez un seul irritant, le plus bête possible, et réglez-le entre vous cette semaine. Et notez une idée qui vous dépasse, puis portez-la au cadre.

  27. NadiaVoilà, la saison 2 se termine. Les dix épisodes restent en ligne, et la saison 1 reprend les critères impératifs un par un.

  28. PierreMerci à vous deux. Et un mot pour celles et ceux qui nous écoutent : la qualité ne tient pas dans un classeur. Elle tient dans ce que vous faites la nuit, à deux, quand personne ne regarde. Vous en faites déjà beaucoup.

  29. NadiaLes fiches des critères impératifs et les kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com. Et pour mobiliser vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  30. JulieLa qualité nous rassemble,

  31. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Hors-séries

Les sigles du terrain, décodés

Un sujet, expliqué de bout en bout en 5 minutes : ce que veulent dire les sigles, ce qu’ils servent à faire, le piège en audit, et les trois choses à savoir.

Hors-série · 5:10

Les plans de crise, expliqués simplement

Plan blanc, PGTHSSE, PCA, ORSAN, RETEX : Pierre démonte les sigles de la gestion de crise en cinq minutes. Ce que chaque plan sert à faire, et les trois choses qu’un soignant doit savoir.

Hors-série · Les plans de crise, expliqués simplement

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour démonter les sigles de la gestion de crise.

  2. PierrePlan blanc, PGTHSSE, PCA, ORSAN, RETEX : cinq sigles, une seule logique.

  3. PierreEn cinq minutes, voici comment votre établissement se prépare à une crise, et ce que ça change pour vous.

  4. PierreTout part de deux situations très différentes.

  5. PierreLa première, c’est la tension hospitalière : un phénomène dont l’impact sur l’offre de soins reste limité.

  6. PierreUne épidémie saisonnière, par exemple. Les urgences saturent, les lits manquent, mais l’hôpital continue de fonctionner.

  7. PierreLa seconde, c’est la situation sanitaire exceptionnelle, la SSE : un évènement à fort impact sur l’offre de soins.

  8. PierreUn attentat, une pandémie, une catastrophe naturelle, une cyberattaque qui paralyse le système d’information.

  9. PierreDans les deux cas, il faut une réponse organisée. C’est tout l’objet des plans.

  10. PierreLe plan s’appelle aujourd’hui le plan de gestion des tensions hospitalières et des situations sanitaires exceptionnelles.

  11. PierreC’est ce que presque tout le monde appelle encore le plan blanc. Le nom a changé, la fonction est la même.

  12. PierreIl est construit avec la gouvernance, les instances et les professionnels, à partir d’une cartographie des risques de l’établissement.

  13. PierreEt il comporte deux niveaux de mobilisation.

  14. PierreLe niveau un : une mobilisation interne, pour un impact limité. On renforce, on réorganise, sans tout déclencher.

  15. PierreLe niveau deux : l’activation complète, avec une cellule de crise et des mesures spécifiques.

  16. PierreLa cellule de crise, c’est le cœur du dispositif. C’est là que les décisions se prennent.

  17. PierreElle est pilotée par le chef d’établissement ou son représentant, avec la direction, la présidence de commission médicale, la direction des soins, les urgences, la réanimation.

  18. PierreEt il y a un repère à retenir : elle doit être opérationnelle dans les quarante-cinq minutes qui suivent l’alerte.

  19. PierreQuarante-cinq minutes pour joindre les bonnes personnes, ouvrir la salle, sortir l’annuaire de crise et commencer une main courante.

  20. PierreLa main courante, c’est le registre horodaté des décisions. En crise, ce qui n’est pas noté est perdu.

  21. PierreVient ensuite le plan de continuité d’activité, le PCA.

  22. PierreIl répond à une autre question : comment continuer à soigner quand on perd une ressource essentielle ?

  23. PierreLe système d’information tombe. L’électricité, l’eau, l’oxygène, un fournisseur, ou une partie du personnel manquent.

  24. PierreLe PCA identifie les activités qu’on ne peut pas arrêter, et prévoit comment les tenir en mode dégradé.

  25. PierreConcrètement : les procédures papier de secours, les stocks critiques, les circuits de remplacement, les priorités de reprise.

  26. PierreVotre établissement n’est pas seul. Au-dessus, il y a le dispositif ORSAN.

  27. PierreC’est l’organisation de la réponse du système de santé en situations sanitaires exceptionnelles, pilotée en région par le préfet et l’agence régionale de santé.

  28. PierreIl coordonne les parcours de soins à travers cinq volets : accueil massif de victimes non contaminées, prise en charge médico-psychologique, épidémies, risques biologiques, risques nucléaires, radiologiques et chimiques.

  29. PierreEt le plan de votre établissement doit correspondre aux volets ORSAN applicables sur votre territoire.

  30. PierreUn plan qui dort dans un classeur ne prouve rien. Ce qui compte, c’est qu’il soit testé.

  31. PierreD’où les exercices. Et après chaque exercice, comme après chaque activation réelle, un retour d’expérience, le RETEX.

  32. PierreOn note ce qui a fonctionné, ce qui a coincé, et on décide des actions d’amélioration.

  33. PierreCes actions rejoignent le programme qualité de l’établissement, avec un responsable, une échéance, et une vérification de leur efficacité.

  34. PierreC’est la boucle : on teste, on analyse, on corrige, et on reteste.

  35. PierreEt vous, dans tout ça ?

  36. PierrePersonne ne vous demandera de connaître le plan entier. Ce qu’on attend de vous tient en trois points.

  37. PierreUn : le circuit d’alerte. Qui vous appelle, qui vous appelez, et par quel moyen.

  38. PierreDeux : votre rôle et votre lieu de regroupement, décrits sur votre fiche réflexe.

  39. PierreTrois : où se trouvent les moyens utiles à ce rôle, par exemple les équipements de protection ou le matériel critique.

  40. PierreSi vous savez répondre à ces trois questions, vous êtes prêt.

  41. PierreRécapitulons, du plus large au plus concret.

  42. PierreORSAN organise la réponse en région. Le plan de gestion des tensions et des SSE organise l’établissement.

  43. PierreLa cellule de crise décide, en quarante-cinq minutes. Le plan de continuité d’activité maintient l’essentiel. Le RETEX fait progresser.

  44. PierreEt la fiche réflexe, dans votre poche, traduit tout cela en gestes simples.

  45. PierreTout ceci correspond au critère impératif 3.1-05 du référentiel de certification.

  46. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  47. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay. La qualité nous rassemble, la sécurité du patient nous engage.

  48. JulieLa qualité nous rassemble,

  49. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Fiche du critère 3.1-05 →

Hors-série · 5:31

Les sigles du médicament, décodés

DCI, conciliation, médicaments à risque, never events, règle des 5B : Pierre décode en cinq minutes le vocabulaire du circuit du médicament. Et les trois réflexes attendus avant chaque administration.

Hors-série · Les sigles du médicament, décodés

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour décoder les sigles du médicament.

  2. PierreVous préparez un traitement. Sur la prescription, un nom de molécule que vous ne connaissez pas.

  3. PierreSur la boîte, un autre nom. Et derrière ces deux noms, une seule règle à connaître.

  4. PierreCommençons par le sigle le plus fréquent : DCI.

  5. PierreDCI, cela veut dire dénomination commune internationale.

  6. PierreC’est le nom de la molécule, et non le nom commercial donné par un laboratoire.

  7. PierreLa fiche prescription est claire : chaque médicament est prescrit en DCI.

  8. PierreAvec la posologie, la voie d’administration, et pour un injectable le solvant et son volume.

  9. PierreS’y ajoutent l’identification du prescripteur, sa signature, la date et l’heure.

  10. PierreDans l’armoire aussi, les produits sont étiquetés en DCI.

  11. PierreDeuxième mot du vocabulaire : la conciliation médicamenteuse.

  12. PierreLes fiches demandent de l’organiser aux points de transition du parcours.

  13. PierreL’entrée, d’abord. Le médecin analyse systématiquement le traitement habituel du patient.

  14. PierreTout le traitement : les médicaments prescrits, et aussi l’automédication.

  15. PierrePour chaque ligne, il décide : on poursuit, on modifie, ou on arrête.

  16. PierreEt cette décision est justifiée, datée, et attribuée à son auteur dans le dossier du patient.

  17. PierreC’est là que les traitements se perdent, ou se doublent. D’où l’exigence de traçabilité.

  18. PierreTroisième mot : l’analyse pharmaceutique, c’est-à-dire le regard du pharmacien sur la prescription.

  19. PierreDans les fiches, cette responsabilité apparaît sur les préparations en atmosphère contrôlée.

  20. PierreChimiothérapies, immunothérapies, biothérapies, nutrition parentérale : la prescription doit être complète et validée.

  21. PierreLes rôles sont écrits pour chaque étape : le prescripteur, le pharmacien, le préparateur, et celui qui administre.

  22. PierreEt la libération pharmaceutique est tracée, avec ses contrôles qualité et la gestion des écarts.

  23. PierreQuatrième idée, et c’est le cœur du sujet : les médicaments à risque.

  24. PierreChaque secteur dispose d’une liste des médicaments les plus à risque.

  25. PierreElle est datée, versionnée, et adaptée aux produits réellement utilisés chez vous.

  26. PierreElle est élaborée de façon collégiale, avec la commission du médicament ou la CME, la commission médicale d’établissement.

  27. PierreEt surtout, elle est accessible au point d’usage, et connue des professionnels.

  28. PierreQue met-on dans cette liste ? Les fiches donnent quatre repères.

  29. PierreLes never events, d’abord. Littéralement, les évènements qui ne devraient jamais arriver.

  30. PierreEnsuite les médicaments responsables d’EIGS, les évènements indésirables graves associés aux soins.

  31. PierrePuis les nouvelles formes galéniques, qui bousculent les habitudes du service.

  32. PierreEt les médicaments à marge thérapeutique étroite, où la dose utile et la dose toxique sont proches.

  33. PierreÀ chaque risque, une barrière définie : le stockage, le calcul de dose, le double contrôle, la surveillance, ou l’antidote.

  34. PierreVient le moment de donner. Et là, un seul sigle compte : la règle des 5B.

  35. PierreCinq fois le mot bon : le bon patient, le bon médicament, la bonne dose, la bonne voie, le bon moment.

  36. PierreLe bon patient, cela commence par deux identifiants. Pas un seul.

  37. PierreEt par la prescription active, consultée avant d’administrer, jamais de mémoire.

  38. PierreEnsuite la concordance : patient, médicament, dose, voie, horaire. Les cinq doivent coller.

  39. PierreEt le conditionnement reste identifiable jusqu’à la prise.

  40. PierreTout cela suppose une condition simple : le calme.

  41. PierreLes fiches demandent une zone de préparation identifiée, adaptée, indépendante, et conforme aux règles d’hygiène.

  42. PierreEt une organisation qui limite les interruptions de tâche, avec une préparation au plus près de l’administration.

  43. PierreDernière étape : la traçabilité. Et trois mots comptent, au moment de la prise.

  44. PierreOn trace le médicament, la dose, la date, l’heure réelle, et l’identité du professionnel.

  45. PierreSi le médicament n’est pas donné, on trace aussi, au moment du soin, avec un motif précis.

  46. PierreLe piège en audit est exactement là, et il est bien connu.

  47. PierreLe journal du logiciel conserve les horaires. Une validation cochée à l’avance se voit tout de suite.

  48. PierreDeux autres pièges classiques : la retranscription, et la prescription orale.

  49. PierreLe support de prescription et d’administration doit être unique, sans retranscription par un professionnel non habilité.

  50. PierreEt une prescription orale passée en urgence doit ensuite être régularisée.

  51. PierreCe qui relie tous ces sigles tient en une phrase.

  52. PierreUne molécule nommée sans ambiguïté, un traitement décidé et écrit, un risque anticipé, un geste vérifié, une trace au bon moment.

  53. PierreEt vous, dans tout ça ? Trois réflexes suffisent.

  54. PierreUn : je n’administre qu’avec une prescription complète, en DCI, avec la dose et la voie.

  55. PierreDeux : j’applique la règle des 5B avec deux identifiants, et je connais la liste des médicaments à risque de mon service.

  56. PierreTrois : je trace au moment de la prise, et je trace aussi le motif quand je n’administre pas.

  57. PierreTout ceci correspond au critère impératif 2.2-05 du référentiel de certification.

  58. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  59. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  60. JulieLa qualité nous rassemble,

  61. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-05 →

Hors-série · 5:01

L’identitovigilance et l’INS

Matricule, cinq traits, quatre statuts, identification secondaire : Pierre décode l’identité nationale de santé en cinq minutes. Et le lien direct avec les deux identifiants exigés avant toute administration.

Hors-série · L’identitovigilance et l’INS

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour décoder l’identitovigilance et l’INS.

  2. PierreDeux patients, le même nom de famille, deux dates de naissance proches, deux dossiers ouverts.

  3. PierreToute la sécurité des soins repose sur une question très simple.

  4. PierreÀ qui je parle, et à qui je donne ce traitement ?

  5. PierreUne erreur d’identité ne se voit pas tout de suite. Elle se découvre plus tard, dans le dossier du mauvais patient.

  6. PierreL’identitovigilance, c’est la réponse organisée à cette question.

  7. PierreEt cette réponse a désormais un socle national : l’INS.

  8. PierreINS, cela veut dire identité nationale de santé.

  9. PierreCette identité comprend deux choses : un matricule, et cinq traits.

  10. PierreLe matricule INS, d’abord.

  11. PierrePuis cinq traits d’identité, et ceux-là méritent d’être connus par cœur.

  12. PierreLe nom de naissance. Le ou les prénoms de naissance. La date de naissance.

  13. PierreLe sexe. Et le code INSEE du lieu de naissance.

  14. PierreRetenez bien : le nom de naissance, et non le nom d’usage.

  15. PierreEt les prénoms de naissance, pas seulement celui que la personne utilise au quotidien.

  16. PierreCes cinq traits ne s’inventent pas. Ils se lisent sur un document.

  17. PierreUn seul trait approximatif, et deux personnes différentes peuvent se confondre dans un système.

  18. PierreDeuxième étage du sujet : les statuts.

  19. PierreLe référentiel national d’identitovigilance en distingue quatre.

  20. PierrePremier statut : l’identité provisoire.

  21. PierreDeuxième : l’identité récupérée grâce au téléservice INSi.

  22. PierreLe téléservice INSi, c’est le moyen d’aller chercher cette identité de référence.

  23. PierreTroisième : l’identité validée par un document à haut niveau de confiance.

  24. PierreQuatrième : l’identité qualifiée.

  25. PierreCes quatre statuts disent une seule chose : le degré de confiance accordé à cette identité.

  26. PierreEt c’est ici que se trouve la règle qui change tout.

  27. PierreSeule l’identité qualifiée permet de référencer et de transmettre des données de santé avec le matricule INS.

  28. PierreAutrement dit, tant que l’identité n’est pas qualifiée, le matricule ne circule pas.

  29. PierreReste une question. Qu’est-ce qu’un document à haut niveau de confiance ?

  30. PierreLa liste est courte. Le passeport. La carte nationale d’identité. Le titre permanent de séjour.

  31. PierreLe livret de famille. Et l’extrait d’acte de naissance.

  32. PierreCe sont ces pièces qui permettent de valider l’identité d’un usager.

  33. PierreUne fois l’identité établie, le travail n’est pourtant pas terminé.

  34. PierreCar il existe un second temps, et c’est celui qui vous concerne à chaque soin.

  35. PierreSon nom : l’identification secondaire.

  36. PierreElle consiste à contrôler, à chaque étape, la cohérence entre deux choses.

  37. PierreD’un côté l’identité réelle de l’usager. De l’autre, celle affichée sur les documents.

  38. PierreL’identité réelle, c’est la personne qui est devant vous.

  39. PierreLes documents, ce sont l’étiquette, le dossier, la prescription que vous avez en main.

  40. PierreEt c’est exactement ce que demande la fiche sur l’administration des médicaments.

  41. PierreCette fiche parle de la règle des 5B. Et le premier de ces B, c’est le bon patient.

  42. PierreAvant d’administrer, l’identité est vérifiée avec deux identifiants.

  43. PierreDeux, parce qu’un seul ne suffit pas à distinguer deux patients qui se ressemblent.

  44. PierreEt la prescription active est consultée à ce moment précis.

  45. PierreVient ensuite la concordance à démontrer : patient, médicament, dose, voie, horaire.

  46. PierreCes cinq éléments doivent concorder, et le conditionnement reste identifiable jusqu’à la prise.

  47. PierreEnfin, l’administration est tracée au moment de la prise, avec l’identité du professionnel.

  48. PierreLe lien entre les deux mondes est là, et il est simple.

  49. PierreL’identité nationale de santé sécurise le dossier et les échanges entre professionnels.

  50. PierreL’identification secondaire sécurise le geste, patient par patient, soin par soin.

  51. PierreLes deux se tiennent. Sans identité fiable au départ, la vérification au lit du patient reste fragile.

  52. PierreLe piège en audit est presque toujours le même.

  53. PierreUne identité créée dans l’urgence, avec un statut provisoire, et jamais reprise ensuite.

  54. PierreOu un contrôle fait une fois à l’accueil, puis considéré comme acquis pour tout le séjour.

  55. PierreOr la cohérence se vérifie à chaque étape, pas une fois pour toutes.

  56. PierreLes trois choses à savoir.

  57. PierreUn : l’identité de référence, c’est le matricule INS et cinq traits, dont le nom de naissance.

  58. PierreDeux : seule l’identité qualifiée permet de transmettre des données de santé avec ce matricule.

  59. PierreTrois : à chaque soin, je vérifie la concordance avec deux identifiants et la prescription sous les yeux.

  60. PierreUne identité juste, c’est le premier soin que l’on rend à un patient.

  61. PierreLes fiches des critères impératifs sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  62. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  63. JulieLa qualité nous rassemble,

  64. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Hors-série · 5:19

Déclarer, analyser, apprendre

EIAS, EIGS, RMM, CREX, ALARM : Pierre décode en cinq minutes les sigles de l’évènement indésirable. De la culture juste à l’annonce au patient, jusqu’au plan d’actions qui doit en sortir.

Hors-série · Déclarer, analyser, apprendre

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour décoder les sigles de l’évènement indésirable.

  2. PierreUne erreur vient de se produire. Personne n’est blessé, ou alors un peu.

  3. PierreEt une question traverse l’équipe : est-ce qu’on le dit, ou est-ce qu’on laisse passer ?

  4. PierreCommençons par les deux sigles de base.

  5. PierreEIAS, cela veut dire évènement indésirable associé aux soins.

  6. PierreEIGS, c’est le même évènement, mais grave.

  7. PierreUn évènement indésirable grave associé aux soins.

  8. PierreAvant toute déclaration, il y a une condition culturelle.

  9. PierreLa fiche demande une culture positive, juste et non punitive de l’erreur.

  10. PierreConcrètement, une politique ou une charte qui distingue trois choses.

  11. PierreL’erreur involontaire. Le comportement à risque. Et la faute délibérée.

  12. PierreCe n’est pas la même chose, et cela n’appelle pas la même réponse.

  13. PierreLa fiche attend aussi une évaluation récente de la culture de sécurité.

  14. PierreAvec l’analyse des freins à la déclaration, et des actions décidées à partir de là.

  15. PierreEt sur un évènement récent, une trace de trois éléments.

  16. PierreUne analyse systémique, un retour aux professionnels, et un soutien adapté au déclarant ou aux personnes affectées.

  17. PierreDeuxième temps : le patient.

  18. PierreLe patient, et ses proches s’il le souhaite, est informé de l’évènement.

  19. PierreDe ses conséquences, et des mesures immédiates qui ont été prises.

  20. PierreDeux repères de délai.

  21. PierreDe préférence dans les 24 h. Et sans jamais dépasser 15 jours.

  22. PierreCette annonce ne s’improvise pas. Les professionnels qui la conduisent sont formés aux bonnes pratiques d’annonce.

  23. PierreEt elle se trace : l’auteur, les personnes présentes, la nature de l’évènement, les conséquences prévisibles.

  24. PierreEt les faits établis au moment de l’entretien, pas les hypothèses.

  25. PierreLe patient reçoit ensuite deux informations.

  26. PierreLe plan de soins et de suivi : la surveillance, les traitements, les rendez-vous, les interlocuteurs.

  27. PierreEt les recours possibles : la CDU, la commission des usagers, la réclamation, la médiation.

  28. PierreS’y ajoutent la possibilité de déclarer lui-même sur le portail national, et les dispositifs d’indemnisation applicables.

  29. PierreTroisième temps, le cœur du métier : l’analyse.

  30. PierrePour chaque EIGS, une analyse des causes profondes est conduite.

  31. PierreSelon une méthode reconnue par la HAS, et en associant les professionnels concernés.

  32. PierreLa fiche cite trois méthodes de retour d’expérience : le CREX, la RMM, la REMED.

  33. PierreRMM, cela veut dire revue de morbidité-mortalité.

  34. PierreEt si une revue de morbidité-mortalité est utilisée, son compte rendu est pseudonymisé.

  35. PierreÀ ces méthodes s’ajoutent des outils d’analyse, comme l’ALARM actualisée ou Orion.

  36. PierreQue doit contenir le dossier d’analyse ? Quatre choses.

  37. PierreUne chronologie précise, avec les acteurs et les lieux concernés.

  38. PierreLa participation des professionnels impliqués dans le parcours.

  39. PierreLe récit du patient, lorsqu’il a pu être recueilli.

  40. PierreEt plusieurs causes : des causes immédiates, des causes profondes, et les facteurs contributifs.

  41. PierreIci se trouve le piège en audit.

  42. PierreUne analyse limitée aux seuls facteurs liés au patient n’est pas suffisante.

  43. PierreIl faut regarder les barrières : celles qui existaient, celles qui manquaient, celles qui ont failli.

  44. PierreEt avec l’ALARM actualisée, prendre en compte les systèmes d’information et les technologies lorsqu’ils sont impliqués.

  45. PierreQuatrième temps : la déclaration sur le portail national de signalement.

  46. PierreElle se fait en deux parties.

  47. PierreLe volet un part sans délai. Il donne lieu à un accusé, avec un numéro de référence et une date.

  48. PierreIl décrit la nature et les circonstances, les conséquences, et les premières mesures prises pour le patient.

  49. PierreLe volet deux, lui, est déposé dans un délai maximal de trois mois après le premier.

  50. PierreIl contient la gestion de l’évènement, le retour d’expérience issu de l’analyse, et le plan d’actions correctrices.

  51. PierreEt l’établissement tient un tableau de suivi, pour vérifier ce délai et traiter les retards.

  52. PierreReste le plus important : les actions.

  53. PierreLe plan d’actions est intégré au programme qualité et sécurité de l’établissement.

  54. PierreAvec des responsables, des échéances réalistes, et des modalités d’évaluation de l’efficacité.

  55. PierreEt quand c’est possible, des patients partenaires ou des représentants des usagers sont associés à cette évaluation.

  56. PierreEnfin, si une rupture de parcours a contribué à l’évènement, la coopération avec les acteurs du territoire est tracée.

  57. PierreLes trois choses à retenir.

  58. PierreUn : je déclare, parce que la culture juste distingue l’erreur involontaire de la faute délibérée.

  59. PierreDeux : le patient est informé de préférence dans les 24 h, et au plus tard sous 15 jours.

  60. PierreTrois : une déclaration sans analyse ne sert à rien, et une analyse sans plan d’actions non plus.

  61. PierreDéclarer, analyser, apprendre. C’est une seule chaîne, et elle ne vaut que complète.

  62. PierreTout ceci correspond au critère impératif 1.2-07 du référentiel de certification.

  63. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  64. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  65. JulieLa qualité nous rassemble,

  66. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.2-07 →

Hors-série · 5:12

Les indicateurs, décodés

IQSS, e-Satis, PREMS, PAQSS : Pierre décode en cinq minutes les sigles des indicateurs de la qualité. Et il explique enfin la différence entre un indicateur de processus et un indicateur de résultat.

Hors-série · Les indicateurs, décodés

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour décoder les indicateurs de la qualité.

  2. PierreRéunion de service. On projette un tableau : des pourcentages, des flèches, trois sigles.

  3. PierreQuelqu’un demande ce que ça veut dire. Personne ne répond vraiment.

  4. PierreEn cinq minutes, ces indicateurs vont arrêter d’être du bruit.

  5. PierrePremier sigle : IQSS, les indicateurs de qualité et de sécurité des soins.

  6. PierreCe sont les indicateurs nationaux : même définition, même calcul, pour tous les établissements.

  7. PierreLeur intérêt est là : votre résultat se compare à une référence nationale.

  8. PierreDans la fiche de ce critère, un seul indicateur porte ce statut national.

  9. PierreIl s’appelle satisfaction et expérience des patients hospitalisés. Et son dispositif, c’est e-Satis.

  10. Pierree-Satis, c’est la mesure nationale continue de la satisfaction et de l’expérience des patients hospitalisés.

  11. PierreContinue, cela veut dire en permanence, et non une fois par an.

  12. PierreIl n’y a pas un questionnaire unique, mais des questionnaires distincts selon la prise en charge.

  13. PierreLes séjours de plus de quarante-huit heures en médecine, chirurgie et obstétrique. La chirurgie ambulatoire.

  14. PierreLes soins médicaux et de réadaptation. Et l’hospitalisation en psychiatrie adulte.

  15. PierreLe mécanisme est simple. L’établissement informe le patient, puis recueille son adresse électronique.

  16. PierreC’est à cette adresse que le questionnaire lui est envoyé. Et les résultats sont publiés publiquement.

  17. PierreVous voyez le point faible : pas d’adresse recueillie, pas de questionnaire envoyé, pas de résultat.

  18. PierreC’est pourquoi la fiche demande d’améliorer la collecte et la transmission des adresses de courrier électronique.

  19. PierreElle demande aussi d’améliorer les taux de remise des questionnaires internes et les taux de retour des patients.

  20. PierreDeuxième sigle : PREMS. La fiche les désigne comme les questionnaires sur l’expérience des patients.

  21. Pierree-Satis est l’un de ces dispositifs. Mais il ne couvre pas tous les secteurs d’un établissement.

  22. PierreLa fiche attend donc une cartographie : quels secteurs sont couverts, et lesquels ne le sont pas.

  23. PierrePour les secteurs non couverts, ou quand les résultats ne sont pas exploitables, il faut un questionnaire interne.

  24. PierreOu un autre dispositif structuré de recueil, adapté au secteur et aux patients accueillis.

  25. PierreEt le recueil doit rester accessible aux patients ayant des difficultés numériques, linguistiques ou liées à un handicap.

  26. PierreTroisième sigle : PAQSS, le programme d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins.

  27. PierreC’est le plan d’action de l’établissement. Mesurer ne sert à rien si rien n’en sort.

  28. PierreLe PAQSS, c’est justement la sortie.

  29. PierreLa fiche est précise. Chaque action doit être reliée au constat qui l’a provoquée.

  30. PierreEt elle doit préciser la décision, le responsable, l’échéance et l’indicateur de suivi.

  31. PierreReste une distinction qui éclaire tout le tableau : indicateur de processus, indicateur de résultat.

  32. PierreUn indicateur de processus mesure ce que vous faites : une organisation, un acte, une trace.

  33. PierreExemple pris dans la fiche : le taux d’unités ayant reçu leurs résultats et leurs verbatim au moins une fois par an.

  34. PierreUn indicateur de résultat mesure ce que cela produit pour le patient.

  35. PierreExemple : le score de satisfaction et d’expérience des patients hospitalisés.

  36. PierreLes deux sont nécessaires. Un processus parfait sans résultat interroge.

  37. PierreEt un bon résultat sans processus solide ne tient pas dans la durée.

  38. PierreSurtout, quand un résultat se dégrade, ce sont les indicateurs de processus qui disent où chercher.

  39. PierreVoici la chaîne complète.

  40. PierreLes PREMS recueillent l’expérience. e-Satis en est la version nationale, et il alimente les IQSS.

  41. PierreLes résultats chiffrés et les verbatim sont analysés avec les équipes et avec les représentants des usagers.

  42. PierreLes actions décidées partent dans le PAQSS. Puis on remesure, et on compare avant et après.

  43. PierreLe piège classique en audit : un établissement affiche de beaux scores, et s’arrête là.

  44. PierreL’auditeur ne demande pas votre score. Il demande ce que vous en avez fait.

  45. PierreLa fiche attend des résultats déclinés par unité, partagés au moins une fois par an avec les équipes de soins.

  46. PierreEt elle attend que l’équipe analyse ses propres résultats, pas seulement ceux de l’établissement.

  47. PierreDeuxième piège : oublier les verbatim, c’est-à-dire les commentaires libres écrits par les patients.

  48. PierreLes chiffres disent qu’il y a un problème. Les verbatim disent lequel.

  49. PierreLa fiche demande les deux, jamais l’un sans l’autre.

  50. PierreTrois choses à savoir, si vous êtes soignant.

  51. PierreUn : comment l’expérience des patients est recueillie dans votre unité, et comment en parler au patient.

  52. PierreDeux : vos derniers résultats, chiffres et verbatim compris.

  53. PierreTrois : une action que votre équipe a décidée à partir de ces retours.

  54. PierreSi vous savez répondre à ces trois questions, votre unité tient le critère.

  55. PierreTout ceci correspond au critère 1.4-02 du référentiel de certification.

  56. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  57. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  58. JulieLa qualité nous rassemble,

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Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.4-02 →

Hors-série · 5:25

Les précautions standard, en vrai

SHA, EPI, AES, EOH : Pierre reprend les précautions standard d’hygiène geste par geste, en cinq minutes. Les prérequis, les quatre indications de la friction, le mésusage des gants et la conduite à tenir après une exposition.

Hors-série · Les précautions standard, en vrai

Télécharger le MP3 · 5:25

Lire la transcription
  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour reprendre les précautions standard d’hygiène.

  2. PierreUne chambre, un pansement à refaire. Le soignant enfile des gants en entrant.

  3. PierreIl touche le lit, le dossier, la table, puis le pansement. Toujours les mêmes gants.

  4. PierreIl ressort, retire les gants, et repart. Aucune friction, ni avant, ni après.

  5. PierreTout le monde a déjà vu cette scène. Reprenons-la, proprement.

  6. PierreLe sigle central, d’abord : SHA, la solution hydroalcoolique.

  7. PierreLa règle du critère est nette : l’équipe privilégie la désinfection des mains par friction hydroalcoolique.

  8. PierreLe lavage à l’eau et au savon garde de rares indications. L’équipe doit les connaître.

  9. PierreRares : la friction est la règle, le lavage l’exception.

  10. PierreLes indications de la friction sont au nombre de quatre, et elles sont très concrètes.

  11. PierreAvant le contact avec le patient. Et immédiatement avant : pas au poste de soins, pas dans le couloir.

  12. PierreAvant un geste aseptique, même si vous venez déjà de vous désinfecter les mains.

  13. PierreAprès le contact avec le patient. Et après un contact avec l’environnement du patient.

  14. PierreL’environnement, c’est le lit, la potence, la table, la sonnette, la poignée.

  15. PierreIl faut ajouter une friction après le retrait des gants. C’est la plus oubliée de toutes.

  16. PierreEt une friction ne compte que si la technique est complète, jusqu’au séchage.

  17. PierreEncore faut-il que le produit soit là. La fiche attend des solutions disponibles et approvisionnées.

  18. PierreDans les salles de soins, sur les chariots, ou à proximité immédiate du soin.

  19. PierrePassons aux prérequis. Sans eux, la friction ne vaut rien.

  20. PierreZéro bijou aux mains et aux poignets. Ni alliance, ni montre, ni bracelet.

  21. PierreOngles courts, sans vernis, sans faux ongles, et sans résidus visibles.

  22. PierreManches courtes, ou avant-bras entièrement dégagés pendant les soins.

  23. PierreCes trois points s’observent en une seconde. C’est ce que fait l’auditeur.

  24. PierreEt voici le mésusage des gants, le piège classique de ce critère.

  25. PierreLe gant protège le soignant. Il ne remplace jamais l’hygiène des mains.

  26. PierreTrois règles. Les gants s’utilisent selon le risque, pas par habitude.

  27. PierreIls se changent entre deux activités et entre deux patients.

  28. PierreEt ils se retirent dès la fin du geste, suivis d’une friction.

  29. PierreDes gants gardés de chambre en chambre transportent tout ce qu’ils ont touché.

  30. PierreDeuxième sigle : EPI, les équipements de protection individuelle.

  31. PierreLe critère les cite pour la gestion des excreta, un sujet rarement traité.

  32. PierreCe que la fiche attend : une manipulation avec les équipements adaptés, et un transport sécurisé.

  33. PierreEt un traitement sans vidange manuelle à risque.

  34. PierreCela suppose du matériel adapté et en bon état : bassins, urinaux, lave-bassin.

  35. PierreLa maintenance préventive et corrective doit être tracée.

  36. PierreEt il faut une procédure dégradée, accessible, pour le jour où le lave-bassin tombe en panne.

  37. PierreTroisième sigle : AES, l’accident d’exposition au sang.

  38. PierreLa fiche parle plus largement d’exposition à un liquide biologique : le sang, les urines.

  39. PierreUne piqûre, une coupure, une projection dans l’œil ou sur une muqueuse.

  40. PierreLa conduite à tenir tient en trois temps, et elle doit être affichée ou immédiatement accessible.

  41. PierreUn : les premiers soins. Lavage, antisepsie, ou rinçage s’il s’agit d’une muqueuse.

  42. PierreLe matériel nécessaire doit être disponible dans le service, avec des coordonnées d’urgence à jour.

  43. PierreDeux : le contact médical urgent. Ce n’est pas une démarche à faire le lendemain.

  44. PierreTrois : la déclaration de l’accident, puis un suivi organisé.

  45. PierreEt tout cela se retrouve dans le dossier d’exposition : soins immédiats, avis médical, déclaration, suivi.

  46. PierreDernier sigle : EOH, l’équipe opérationnelle d’hygiène.

  47. PierreOn l’appelle aussi équipe de prévention du risque infectieux. C’est elle qui boucle la démarche.

  48. PierreAvec elle, votre équipe analyse ses indicateurs et améliore ses pratiques.

  49. PierreTrois sources de données sont citées par la fiche.

  50. PierreLes audits observationnels, c’est-à-dire quelqu’un qui vous regarde soigner.

  51. PierreLa consommation de solution hydroalcoolique, qui dit si le produit est réellement utilisé.

  52. PierreEt l’expérience rapportée par les patients sur l’hygiène des mains.

  53. PierreLe patient observe, et son observation compte.

  54. PierreLa fiche demande d’ailleurs de lui expliquer quand et comment utiliser la solution, lorsque c’est pertinent.

  55. PierreEnsuite : écarts identifiés, causes, plan d’action avec responsable et échéance, puis nouvel audit.

  56. PierreTrois choses à retenir avant de repartir en service.

  57. PierreUn : la friction avant le contact, avant le geste aseptique, après le contact et après le retrait des gants.

  58. PierreDeux : mains et poignets nus, ongles courts, manches remontées, avant même d’entrer dans la chambre.

  59. PierreTrois : la conduite à tenir après une exposition, sans avoir à la chercher.

  60. PierreCes trois réflexes se voient. C’est pour ça qu’ils s’observent.

  61. PierreTout ceci correspond au critère 2.2-08 du référentiel de certification.

  62. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  63. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  64. JulieLa qualité nous rassemble,

  65. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-08 →

Hors-série · 5:21

Une urgence vitale dans le service

Numéro unique, chariot d’urgence, AFGSU, registre, RETEX : Pierre déroule les cinq minutes qui suivent une urgence vitale. Ce que votre établissement doit organiser, et les trois choses que vous devez savoir sans réfléchir.

Hors-série · Une urgence vitale dans le service

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour dérouler la prise en charge d’une urgence vitale.

  2. PierreChambre douze, quinze heures. Un patient s’effondre. Vous êtes seul dans la pièce.

  3. PierreTrois questions vont tout décider. Qui appelez-vous ? Où est le chariot ? Que faites-vous en attendant ?

  4. PierreSi vous hésitez sur une seule de ces trois questions, l’organisation a un problème.

  5. PierreCommençons par l’alerte. Le critère est très directif sur ce point.

  6. PierreIl existe un numéro d’appel unique et dédié, connu des professionnels.

  7. PierreUnique, cela veut dire un seul. Pas de numéro secondaire présenté comme une alternative.

  8. PierreDédié, cela veut dire réservé à l’urgence vitale. Il ne sert à rien d’autre.

  9. PierreIl doit être affiché clairement dans tous les postes de soins.

  10. PierreEt il doit joindre directement un médecin habilité à intervenir.

  11. PierreDirectement : pas un standard, pas une boîte vocale, pas un transfert.

  12. PierreCe numéro vaut pour un patient, mais aussi pour un professionnel ou un visiteur.

  13. PierreUne urgence vitale dans un ascenseur ou un hall relève du même circuit.

  14. PierreIl fonctionne vingt-quatre heures sur vingt-quatre. Et l’établissement doit le prouver.

  15. PierreLa preuve attendue, c’est un test d’appel documenté, réalisé sur plusieurs plages horaires.

  16. PierreAvec le délai de réponse constaté, et la conduite prévue en cas de défaillance technique.

  17. PierreDeuxième temps : le matériel. Le chariot ou le sac d’urgence.

  18. PierreTrois mots comptent : adapté, immédiatement accessible, contrôlé.

  19. PierreAdapté aux patients de votre unité. Le matériel et les tailles diffèrent selon l’activité.

  20. PierreAdulte, enfant ou nouveau-né. Un chariot adulte dans un secteur pédiatrique ne convient pas.

  21. PierreImmédiatement accessible, cela veut dire un emplacement fixe et un trajet d’accès dégagé.

  22. PierreSans clé ni code indisponible, et sans aucun obstacle qui retarderait sa mobilisation.

  23. PierreUn chariot enfermé dans un bureau la nuit ne remplit pas cette exigence.

  24. PierreSa composition est définie, et la liste de composition doit être accessible aux professionnels.

  25. PierreVient le contrôle. La fiche fixe une fréquence adaptée aux risques du secteur, au minimum mensuelle.

  26. PierreChaque vérification est tracée : la date, le nom du vérificateur, les péremptions.

  27. PierreAinsi que l’intégrité des emballages, le contrôle ou la maintenance du matériel, et le scellement.

  28. PierreLe scellé n’est pas une serrure. C’est un témoin d’ouverture.

  29. PierreUn scellé intact prouve que le chariot est complet depuis le dernier contrôle.

  30. PierreEt c’est là que se joue la traçabilité après utilisation.

  31. PierreAprès chaque usage : contrôle, réassort et nouveau scellement, les trois tracés.

  32. PierreUn chariot utilisé la nuit et non réapprovisionné devient un piège pour l’équipe suivante.

  33. PierreC’est l’écart le plus fréquemment retrouvé sur ce critère.

  34. PierreTroisième temps : la formation. Tous les professionnels de soins sont formés aux gestes de première urgence.

  35. PierreDétecter une urgence vitale, et savoir quoi faire dans les premières secondes.

  36. PierreLa fiche cite l’AFGSU de niveau deux, l’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence.

  37. PierreOu un dispositif de formation répondant aux mêmes attendus.

  38. PierreUne formation se périme. L’établissement suit donc les dates et programme les recyclages.

  39. PierreEt il priorise les secteurs à risque qui n’ont pas de présence médicale permanente.

  40. PierreL’évaluation porte sur quatre points : reconnaître l’urgence, faire les premiers gestes.

  41. PierreSavoir quoi dire au téléphone. Et connaître le numéro unique sans le chercher.

  42. PierreS’ajoutent les mises en situation, réalisées dans l’unité elle-même.

  43. PierreOn y mesure les délais : reconnaissance, premiers gestes, appel, mobilisation du matériel, intervention médicale.

  44. PierrePuis débriefing, plan d’action, et vérification que les corrections ont bien été faites.

  45. PierreDernier temps : ce qui se passe après, au niveau de l’établissement.

  46. PierreChaque urgence vitale réelle est inscrite dans un registre.

  47. PierreDate, lieu, circonstances, heure d’alerte, premiers gestes, mobilisation du matériel, arrivée du médecin, issue.

  48. PierreCe registre alimente le retour d’expérience, le RETEX.

  49. PierreSituations réelles et exercices sont analysés ensemble, sur tout le processus.

  50. PierreL’établissement en tire des indicateurs : nombre d’urgences vitales, délais de mobilisation, délais d’intervention selon les horaires.

  51. PierrePuis une analyse périodique, un plan d’action relié aux écarts, et une réévaluation de l’efficacité.

  52. PierreVoilà la boucle : alerter, agir, tracer, analyser, corriger.

  53. PierreEt vous, dans tout ça ? Trois choses, pas une de plus.

  54. PierreUn : le numéro unique d’urgence vitale, de mémoire, sans le chercher.

  55. PierreDeux : l’emplacement exact du chariot de votre unité, et son accès.

  56. PierreTrois : les premiers gestes, et ce que vous devez dire en appelant.

  57. PierreLe reste est l’affaire de l’organisation. Ces trois points sont l’affaire de chacun.

  58. PierreTout ceci correspond au critère 2.2-12 du référentiel de certification.

  59. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  60. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  61. JulieLa qualité nous rassemble,

  62. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.2-12 →

Hors-série · 5:38

Isolement et contention, le cadre

Décision médicale, dernier recours, durées, surveillance, registre, entretien de sortie : Pierre reprend le cadre de l’isolement et de la contention en cinq minutes. Ce que la fiche attend, et ce qui se vérifie dans le dossier.

Hors-série · Isolement et contention, le cadre

Télécharger le MP3 · 5:38

Lire la transcription
  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour reprendre le cadre de l’isolement et de la contention.

  2. PierreFin de soirée, dans une unité de psychiatrie. Un patient hospitalisé sans consentement devient menaçant.

  3. PierreLa décision d’isolement est prise. À partir de cet instant, tout se compte et tout se trace.

  4. PierreCommençons par les mots. L’isolement se fait dans un espace dédié, qui respecte l’intimité, la dignité et la sécurité du patient.

  5. PierreLa contention vient parfois s’y ajouter. La fiche parle d’isolement assorti ou non de contentions.

  6. PierreEt le critère vise les patients hospitalisés sans consentement.

  7. PierrePremier principe : le dernier recours.

  8. PierreLa décision doit être motivée, et elle mentionne trois choses.

  9. PierreLe caractère de dernier recours. Le danger immédiat ou imminent. Et le caractère adapté, nécessaire et proportionné.

  10. PierreDernier recours veut dire qu’il y a eu un avant.

  11. PierreLa fiche demande de prévoir et de tracer la recherche d’alternatives, ainsi que les mesures de désescalade.

  12. PierreSi rien n’est écrit avant la décision, le dernier recours ne se démontre pas.

  13. PierreDeuxième principe : la décision est médicale.

  14. PierreElle est prise par un psychiatre, et tracée dans le dossier du patient.

  15. PierreElle est datée et horodatée. Elle précise s’il y a isolement seul, ou isolement avec contention.

  16. PierreEt surtout, elle fixe elle-même la surveillance : les indications, la fréquence, et le point de contention le cas échéant.

  17. PierreAu moment de la mise en isolement, un examen psychiatrique et un examen somatique sont réalisés, datés et horodatés.

  18. PierreVenons-en aux durées.

  19. PierrePour l’isolement, la décision initiale porte sur une durée maximale de douze heures. En cas de renouvellement, les réévaluations se tracent.

  20. PierreLa fiche rappelle la limite réglementaire de quarante-huit heures avant un régime exceptionnel, avec deux évaluations par vingt-quatre heures.

  21. PierrePour la contention dans le cadre de l’isolement, les durées sont plus courtes : décision initiale de six heures au maximum.

  22. PierrePuis la limite réglementaire de vingt-quatre heures avant un régime exceptionnel, avec deux évaluations par douze heures.

  23. PierreRetenez la logique : une décision courte, et une réévaluation tracée à chaque renouvellement.

  24. PierreTroisième temps : la surveillance. Elle commence par la chambre.

  25. PierreIntimité préservée, aucun danger accessible, surveillance possible, accès rapide des soignants.

  26. PierreSi le patient est sous contention, il doit disposer d’un moyen d’appeler les soignants.

  27. PierreCe dispositif s’essaie depuis le lit, et l’appel doit arriver à l’équipe.

  28. PierreVient ensuite la surveillance infirmière, dans le respect de la décision.

  29. PierreLa fiche de surveillance est datée, horodatée, et identifie l’infirmier.

  30. PierreLes passages suivent la fréquence prescrite. Pas la fréquence habituelle du service.

  31. PierreOn y trace l’état psychique et l’état somatique : comportement, paramètres prescrits, alimentation, hydratation, élimination.

  32. PierreEt si le patient est sous contention : l’état de la peau, et les points d’attache.

  33. PierreEn cas d’aggravation comme d’amélioration, l’alerte et la réévaluation médicale se tracent, avec adaptation ou levée de la mesure.

  34. PierreQuatrième point : le registre.

  35. PierreLe premier contrôle est simple : la concordance entre le dossier et le registre.

  36. PierreEt lorsqu’un dépassement exceptionnel des durées légales intervient, les procédures prévues par la réglementation se tracent aussi.

  37. PierreLa fiche demande également d’adapter l’environnement pour préserver la sécurité, l’intimité, les droits et l’information du patient.

  38. PierreCinquième point : l’entretien après la levée. C’est celui qu’on saute le plus souvent.

  39. PierreÀ la sortie de l’isolement, un temps d’échange est proposé au patient.

  40. PierreProposé. La réalisation comme le refus se tracent, avec l’identité du professionnel.

  41. PierreL’objectif est double. Revenir sur l’épisode qui a conduit à la mesure, et prévenir le risque de récidive de comportements violents.

  42. PierreL’analyse clinique retrace le vécu du patient, les facteurs déclenchants, les signes précoces.

  43. PierreEt les alternatives identifiées avec lui, pas pour lui.

  44. PierrePuis le projet de soins ou le plan de prévention est actualisé, et partagé avec l’équipe.

  45. PierreRestent les indicateurs.

  46. PierreLa durée d’isolement, la durée de contention, le taux de contention et le taux d’isolement.

  47. PierreL’entretien après isolement, et le recours aux alternatives.

  48. PierreIls se suivent par unité, période après période, à partir du registre.

  49. PierreOn compare les périodes et les secteurs, puis un plan d’action avec responsable et échéance, et on remesure.

  50. PierreLe but affiché par la fiche est clair : réduire le recours à ces mesures.

  51. PierreTrois choses à retenir avant de repartir en service.

  52. PierreUn : la décision est médicale, motivée, horodatée, et c’est elle qui fixe la surveillance.

  53. PierreDeux : la durée n’est jamais ouverte. Douze heures pour l’isolement, six heures pour la contention, puis réévaluation tracée.

  54. PierreTrois : la mesure ne s’arrête pas à la levée. Elle s’arrête à l’entretien, et dans le dossier.

  55. PierreUne décision justifiée, une surveillance individualisée, une réévaluation rigoureuse. Tout le critère tient là-dedans.

  56. PierreTout ceci correspond au critère impératif 2.3-14 du référentiel de certification.

  57. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  58. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  59. JulieLa qualité nous rassemble,

  60. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 2.3-14 →

Hors-série · 5:54

La cybersécurité, côté soignant

DPI, INS, MSSanté, mode dégradé, intelligence artificielle : Pierre reprend les risques numériques en cinq minutes. Ce que l’établissement doit piloter, et les cinq réflexes attendus de chaque soignant.

Hors-série · La cybersécurité, côté soignant

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour parler de cybersécurité, côté soignant.

  2. PierreUn matin, le dossier patient informatisé ne s’ouvre plus. Ni chez vous, ni ailleurs dans l’établissement.

  3. PierrePas de résultats, pas de prescriptions, pas de transmissions. Et personne ne sait pour combien de temps.

  4. PierreVoilà pourquoi le numérique est devenu un sujet de certification.

  5. PierreDeux kits de l’auditeur portent sur les risques numériques, et ils se répondent.

  6. PierreLe premier s’appelle Gouvernance. Il évalue le pilotage institutionnel.

  7. PierreLa cybersécurité, les accès, la continuité numérique, les incidents, et les systèmes d’intelligence artificielle.

  8. PierreLe second s’appelle Professionnels. Il vérifie vos pratiques sur le terrain.

  9. PierreL’identité, la confidentialité, les accès, le partage, le mode dégradé, les incidents, et l’usage sécurisé des outils.

  10. PierreAutrement dit : ce que l’établissement organise, et ce que vous en faites.

  11. PierreCôté établissement, l’audit suit six temps.

  12. PierreUn : la gouvernance et l’inventaire. Qui est responsable de quoi.

  13. PierreLes actifs critiques, les applications, les traitements, les propriétaires et les dépendances.

  14. PierreAvec des critères de criticité : toutes les applications ne se valent pas.

  15. PierreDeux : l’analyse des risques.

  16. PierreLes risques cyber, la confidentialité, l’intégrité, la disponibilité, et les impacts sur les patients.

  17. PierrePuis les mesures de réduction, l’acceptation des risques, et des plans financés.

  18. PierreTrois : les identités et les accès.

  19. PierreCréation, validation, moindre privilège, revues d’habilitations, retrait des droits, comptes techniques.

  20. PierreEt l’analyse des journaux d’accès. Le kit cite aussi l’authentification à plusieurs facteurs, quand elle s’applique.

  21. PierreMoindre privilège veut dire : vous avez les droits de votre poste, et pas davantage.

  22. PierreQuatre : la continuité et les incidents.

  23. PierreDétection, alerte, mode dégradé, sauvegarde, restauration, communication, déclarations, et retour d’expérience.

  24. PierreLes sauvegardes, les plans de continuité et de reprise d’activité figurent dans les preuves attendues.

  25. PierreCinq : le pilotage de l’intelligence artificielle. J’y reviens.

  26. PierreSix : la vérification terrain. L’auditeur descend dans une unité.

  27. PierreIl y contrôle l’usage réel, les droits, la connaissance du mode dégradé, et la concordance avec les politiques.

  28. PierreEt c’est là que vous entrez dans l’histoire.

  29. PierreCôté soignant, cinq attendus concrets.

  30. PierreUn : un identifiant nominatif. Votre compte est à vous.

  31. PierreL’auditeur observe l’ouverture de session, la fermeture, et le verrouillage.

  32. PierreIl regarde aussi votre réaction devant un droit inadapté, après un changement de poste par exemple.

  33. PierreDeux : le mot de passe ne se montre pas.

  34. PierreLes deux kits sont formels. On ne vous demandera jamais de révéler votre mot de passe, ni d’afficher un secret technique.

  35. PierreNi d’organiser un test d’hameçonnage sans autorisation. Si on vous le demande, ce n’est pas un audit.

  36. PierreTrois : l’identité du patient.

  37. PierreRecherche, création ou sélection de l’identité, qualification de l’INS, l’identité nationale de santé.

  38. PierrePuis le traitement d’une anomalie, et la vérification avant un acte ou un document.

  39. PierreQuatre : les échanges sécurisés.

  40. PierreMSSanté, le DMP, ou Mon espace santé.

  41. PierreOn vérifie les destinataires, les documents envoyés, l’information du patient, et l’absence de canal non sécurisé.

  42. PierreCinq : le signalement.

  43. PierrePerte d’accès, poste suspect, erreur d’identité : on suit les consignes, on appelle le support, et on signale.

  44. PierreUn incident qui n’est pas signalé n’existe pour personne.

  45. PierreReste le mode dégradé.

  46. PierreLe kit Professionnels vous fait décrire une perte d’accès.

  47. PierreLes consignes, le support, les formulaires, puis la reprise et la resaisie.

  48. PierreLa resaisie, parce qu’il faut ensuite remettre dans le système ce qui a été écrit à la main.

  49. PierreEt le kit Gouvernance suit un test ou un incident réel, de bout en bout, jusqu’au retour d’expérience.

  50. PierreUn mode dégradé que personne n’a jamais testé reste un document.

  51. PierreEnfin, l’intelligence artificielle.

  52. PierreLe kit distingue deux choses : le dispositif médical numérique avec IA, et l’IA sans finalité médicale.

  53. PierrePour l’établissement : le choix de l’outil, la conformité, les données, les performances.

  54. PierrePuis la supervision humaine, les incidents, et la possibilité de l’arrêter.

  55. PierrePour vous, si un tel outil existe, six points sont observés.

  56. PierreVotre formation, les limites connues de l’outil, et la vérification du résultat.

  57. PierreLa décision humaine, la possibilité de corriger, et la déclaration d’un incident.

  58. PierreLa décision reste humaine. C’est écrit dans le kit.

  59. PierreÀ la conclusion, l’auditeur qualifie séparément un défaut individuel, un problème d’habilitation, un outil mal conçu, ou une gouvernance insuffisante.

  60. PierreSi vos droits sont mal réglés, ce n’est pas votre faute qui est cotée.

  61. PierreTrois choses à retenir avant de repartir en service.

  62. PierreUn : votre compte est nominatif, votre session se verrouille, et votre mot de passe ne se partage pas.

  63. PierreDeux : l’identité se vérifie avant l’acte, et les informations passent par les canaux sécurisés.

  64. PierreTrois : vous savez travailler sans le système, et vous savez signaler.

  65. PierreLe reste relève de l’établissement. Ces trois points-là s’observent chez vous.

  66. PierreLes kits de l’auditeur Risques numériques sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  67. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  68. JulieLa qualité nous rassemble,

  69. Pierrela sécurité du patient nous engage.

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Hors-série · 5:30

Personne de confiance et directives anticipées

Personne de confiance, personne à prévenir, directives anticipées : Pierre démêle en cinq minutes trois notions que les dossiers confondent. Ce que chaque document permet, les pièges d’audit, et les trois choses qu’un soignant doit savoir.

Hors-série · Personne de confiance et directives anticipées

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour démêler personne de confiance, personne à prévenir et directives anticipées.

  2. PierreIl est vingt-deux heures. Un patient vient d’être admis. Il ne peut plus exprimer sa volonté.

  3. PierreL’équipe ouvre le dossier. Une case est remplie : un prénom, un numéro.

  4. PierreMais nul ne sait s’il s’agit de la personne de confiance ou de la personne à prévenir.

  5. PierreEt nul ne sait s’il avait rédigé des directives anticipées.

  6. PierreCette scène se joue tous les jours. Trois notions, très souvent confondues.

  7. PierrePremière notion : la personne à prévenir.

  8. PierreC’est celle que l’on prévient en cas d’évènement urgent.

  9. PierreSon rôle s’arrête là. Elle ne décide pas et n’est pas consultée sur les soins.

  10. PierreDeuxième notion : la personne de confiance.

  11. PierreElle peut être un parent, un proche, ou le médecin traitant.

  12. PierreSa désignation se fait par écrit, et elle est cosignée par la personne désignée.

  13. PierreCe détail compte. Sans cosignature, la désignation est incomplète.

  14. PierreElle est valable sans limitation de durée, sauf mention contraire. Révisable et révocable à tout moment.

  15. PierreTant que le patient s’exprime, elle l’accompagne dans ses démarches.

  16. PierreElle peut assister aux entretiens médicaux, pour l’aider à décider.

  17. PierreEt quand le patient ne peut plus s’exprimer, son rôle change de nature.

  18. PierreL’équipe la consulte en priorité. Son témoignage prévaut sur tout autre témoignage.

  19. PierreUne même personne peut cumuler les deux rôles. Mais ce sont deux désignations distinctes.

  20. PierreUn nom dans la case personne à prévenir ne désigne aucune personne de confiance.

  21. PierreTroisième notion : les directives anticipées.

  22. PierreCe n’est plus un témoin. C’est la parole du patient, écrite à l’avance.

  23. PierreElles sont réservées aux majeurs. Une personne sous tutelle peut en rédiger si elle en est capable.

  24. PierreElles doivent être écrites, datées et signées, avec nom, prénom, date et lieu de naissance.

  25. PierreManuscrites ou dactylographiées. Deux modèles existent, sans être obligatoires.

  26. PierreUne fois rédigées, elles restent valables, sans aucune limite dans le temps.

  27. PierreElles portent sur la poursuite, la limitation, l’arrêt ou le refus de traitements ou d’actes médicaux.

  28. PierreLe patient peut les modifier ou les révoquer à tout moment. La version la plus récente fait foi.

  29. PierreOù sont-elles ?

  30. PierreMon espace santé, le dossier du médecin ou de l’établissement.

  31. PierreChez la personne de confiance ou un proche. Ou à domicile, en indiquant où.

  32. PierrePoint le plus important : les directives anticipées s’imposent au médecin.

  33. PierreDeux exceptions seulement.

  34. PierreLa première : l’urgence vitale, pendant le temps nécessaire à une évaluation complète de la situation.

  35. PierreLa seconde : lorsqu’elles apparaissent manifestement inappropriées ou non conformes à la situation médicale.

  36. PierreDans ce second cas, une procédure collégiale est exigée.

  37. PierreOn cherche donc d’abord la parole écrite du patient. À défaut, le témoignage de la personne de confiance.

  38. PierreLa personne à prévenir, elle, reçoit un appel.

  39. PierreEn patient traceur, trois pièges reviennent.

  40. PierreLe premier : la case remplie sans désignation écrite. Un nom saisi dans le logiciel ne remplace pas un document cosigné.

  41. PierreLe deuxième : la personne à prévenir notée comme personne de confiance.

  42. PierreLe troisième : des directives anticipées dont personne ne sait où elles sont.

  43. PierreLe dossier signale parfois qu’elles existent, sans dire où. Autant dire qu’elles n’existent pas.

  44. PierreLe critère d’ancrage, c’est le consentement libre et éclairé du patient sur son projet personnalisé de soins.

  45. PierreCe qui est attendu : tracer les décisions partagées, les préférences et les refus, et réévaluer le projet à chaque évolution significative.

  46. PierreUn mot sur la fin de vie, où ces documents prennent tout leur sens.

  47. PierreLa sédation profonde et continue maintenue jusqu’au décès répond à une souffrance réfractaire aux traitements.

  48. PierreElle suppose un décès attendu dans les heures ou les jours qui viennent.

  49. PierreElle est décidée par le médecin en charge du patient, qui doit rester disponible en continu.

  50. PierreElle est précédée d’une procédure collégiale. Les proches sont accompagnés avant, pendant et après.

  51. PierreUne loi de mai 2026 porte sur l’accompagnement et les soins palliatifs.

  52. PierreIls sont délivrés de façon précoce, active et continue.

  53. PierreElle crée le plan personnalisé d’accompagnement, qui informe le patient de ses droits, des directives anticipées et de la personne de confiance.

  54. PierreUne autre loi, relative au droit à l’aide à mourir, a été publiée au Journal officiel en août 2026. Ses textes d’application sont attendus.

  55. PierreRetenons l’essentiel. Trois choses à savoir.

  56. PierreUn : à l’admission, posez les deux questions séparément. Qui prévenir en urgence, et qui est la personne de confiance.

  57. PierreDeux : la désignation de la personne de confiance est écrite et cosignée. Sans cet écrit, il n’y a pas de personne de confiance.

  58. PierreTrois : demandez s’il existe des directives anticipées, et tracez l’endroit exact où elles se trouvent.

  59. PierreCes trois lignes du dossier paraissent administratives. Le jour où le patient ne peut plus parler, elles deviennent sa voix.

  60. PierreTout ceci correspond au critère 1.3-01 du référentiel de certification.

  61. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  62. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  63. JulieLa qualité nous rassemble,

  64. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.3-01 →

Hors-série · 5:32

Les vigilances : qui déclare quoi

Pharmacovigilance, addictovigilance, hémovigilance, matériovigilance, réactovigilance : Pierre déplie en cinq minutes la carte des vigilances. Un produit, une vigilance, un portail unique, et l’EIGS qui obéit, lui, à une autre logique.

Hors-série · Les vigilances : qui déclare quoi

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour déplier la carte des vigilances.

  2. PierreUn patch qui ne colle plus. Une rougeur qui monte après une injection.

  3. PierreUne poche de sang dont l’aspect vous inquiète. Un lecteur de glycémie qui affiche un résultat impossible.

  4. PierreÀ chaque fois, la même question dans le couloir : à qui je le dis ?

  5. PierreEt souvent la même réponse : j’en parle à la cadre, et j’espère que ça remontera.

  6. PierreIl existe pourtant une carte très simple.

  7. PierreCinq vigilances sont organisées par l’ANSM, l’agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé.

  8. PierrePremière vigilance : la pharmacovigilance. Elle surveille les effets indésirables des médicaments.

  9. PierreUne éruption cutanée qui apparaît après l’introduction d’un antibiotique : c’est de la pharmacovigilance.

  10. PierreElle s’appuie sur 31 centres régionaux de pharmacovigilance.

  11. PierreCes centres alimentent une base nationale, elle-même connectée au système européen.

  12. PierreDeuxième vigilance : l’addictovigilance.

  13. PierreElle surveille les risques d’abus et de dépendance liés aux substances psychoactives.

  14. PierreUn patient qui augmente seul les doses de son antalgique, ou qui multiplie les ordonnances : c’est ce champ.

  15. Pierre13 centres spécialisés en ont la charge.

  16. PierreTroisième vigilance : l’hémovigilance. Elle couvre la sécurité de la chaîne transfusionnelle, du donneur au receveur.

  17. PierreUn frisson, une fièvre, une gêne respiratoire pendant une transfusion : hémovigilance.

  18. PierreElle s’organise avec des correspondants régionaux et des correspondants locaux.

  19. PierreDans votre établissement, quelqu’un porte ce titre.

  20. PierreQuatrième vigilance : la matériovigilance. Elle couvre les incidents liés aux dispositifs médicaux.

  21. PierreUne pompe à perfusion qui s’arrête sans alarme, un cathéter qui se fissure, un lève-personne qui lâche.

  22. PierreCinquième vigilance : la réactovigilance.

  23. PierreElle couvre les incidents liés aux dispositifs médicaux de diagnostic in vitro.

  24. PierreDerrière ce nom se trouvent les réactifs de laboratoire, et les tests que vous utilisez au lit du patient.

  25. PierreLe lecteur de glycémie qui déraille : réactovigilance.

  26. PierreRegardez la logique d’ensemble. Elle tient en trois mots.

  27. PierreUn produit, une vigilance.

  28. PierreLe médicament, la substance psychoactive, le produit sanguin, le dispositif, le réactif.

  29. PierreVous n’avez pas cinq adresses à retenir. Le point d’entrée est unique.

  30. PierreIl s’appelle signalement-sante.gouv.fr.

  31. PierreCe portail est ouvert aux professionnels comme au public.

  32. PierreUn mot au passage sur l’identitovigilance : c’est la vigilance des identités des patients, et non une vigilance de l’ANSM.

  33. PierreElle a son propre hors-série, et je vous y renvoie.

  34. PierreReste un cas d’une autre nature.

  35. PierreIci, ce n’est pas un produit qui est en cause. C’est une prise en charge.

  36. PierreSon nom : l’EIGS, l’évènement indésirable grave associé aux soins.

  37. PierreC’est un évènement inattendu au regard de l’état de santé de la personne.

  38. PierreSurvenu au cours d’investigations, de traitements, d’actes médicaux ou d’actions de prévention.

  39. PierreEt dont les conséquences sont le décès, la mise en jeu du pronostic vital, ou un déficit fonctionnel permanent.

  40. PierreQui déclare ? Tout professionnel de santé, quel que soit son mode d’exercice.

  41. PierreL’établissement, la ville, le secteur médico-social. Personne n’est dispensé.

  42. PierreLa déclaration se fait sur le portail national de signalement, à destination de l’agence régionale de santé.

  43. PierreElle comporte deux volets.

  44. PierreLe volet un est rempli sans délai après l’évènement, avec les informations immédiates.

  45. PierreLe volet deux est transmis dans un délai de trois mois.

  46. PierreIl contient l’analyse approfondie des causes, et le plan d’action.

  47. PierreLa déclaration ne comporte ni l’identité du patient, ni celle des professionnels.

  48. PierreDéclarer n’est pas dénoncer. On décrit un évènement, pas des personnes.

  49. PierreAprès traitement par l’agence régionale de santé, elle est transmise pseudonymisée à la Haute Autorité de santé.

  50. PierreQui en tire une analyse nationale et des préconisations partagées.

  51. PierreVenons-en au piège classique en audit.

  52. PierreIl ne porte pas sur la bonne volonté. Il porte sur l’adresse.

  53. PierrePremier cas : le professionnel ne sait pas où déclarer. Alors il ne déclare pas, ou il déclare au mauvais endroit.

  54. PierreSecond cas, plus fréquent encore : la fiche interne est remplie, et l’équipe considère le travail terminé.

  55. PierreOr une déclaration interne ne remplace pas un signalement externe quand l’évènement en relève.

  56. PierreLe registre interne fait progresser votre service. Le signalement externe fait progresser tout le système.

  57. PierreLes trois choses à savoir.

  58. PierreUn : quand un produit est en cause, c’est une vigilance. Médicament, substance psychoactive, produit sanguin, dispositif, réactif.

  59. PierreDeux : quand c’est la prise en charge, avec décès, pronostic vital ou déficit permanent, c’est un EIGS.

  60. PierreVolet un sans délai, volet deux dans les trois mois.

  61. PierreTrois : une seule adresse à retenir, signalement-sante.gouv.fr, pour les professionnels comme pour le public.

  62. PierreSavoir où déclarer, c’est déjà protéger le patient suivant.

  63. PierreTout ceci correspond au critère impératif 1.2-07 du référentiel de certification.

  64. PierreLa fiche complète de ce critère est en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  65. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  66. JulieLa qualité nous rassemble,

  67. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

Fiche du critère 1.2-07 →

Hors-série · 5:42

Les instances : qui décide quoi

CME, CSIRMT, CDU, CLUD, CLAN, COMEDIMS : Pierre décode en cinq minutes les sigles entendus en réunion. Ce que chaque instance décide, pourquoi certaines ne sont plus obligatoires, et comment y faire remonter un sujet.

Hors-série · Les instances : qui décide quoi

Télécharger le MP3 · 5:42

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  1. JulieImpératif, hors-série. Aujourd’hui, Pierre prend le micro seul pour décoder les instances de votre établissement.

  2. PierreRéunion de service, un mardi matin. Ça a été validé en CME. Il faut passer par le CLUD. La CDU a été saisie.

  3. PierreAu bout de la table, une aide-soignante note, sans oser demander ce que ça veut dire.

  4. PierreDécodons, en commençant par une surprise.

  5. PierreLa loi HPST de deux mille neuf a supprimé les dispositions qui imposaient de constituer plusieurs de ces commissions.

  6. PierreLe comité de lutte contre les infections nosocomiales, celui de la douleur, la commission du médicament, le comité de liaison en alimentation et nutrition.

  7. PierreIls ne sont plus obligatoires en tant que comités. Mais leurs fonctions, elles, restent obligatoires.

  8. PierreBeaucoup les ont conservés par choix, c’est permis. D’autres ont réorganisé ces missions autrement.

  9. PierreEn visite, ce qui est regardé n’est pas l’existence du comité, c’est la réalité de la fonction. Qui pilote, quel programme, quels résultats.

  10. PierrePremière instance, la CME, la commission médicale d’établissement.

  11. PierreLe code de la santé publique lui confie la politique d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins.

  12. PierreInfections associées aux soins, iatrogénie, vigilances, médicaments et dispositifs médicaux stériles, douleur, développement professionnel continu des médecins.

  13. PierreMais aussi éthique, soins palliatifs, permanence des soins, parcours.

  14. PierreSurtout, elle propose au directeur un programme d’actions, nourri des évènements indésirables et des recommandations de la certification.

  15. PierreEt un rapport annuel avec des indicateurs. Pour vous : l’évènement que vous déclarez peut remonter jusque là.

  16. PierreDeuxième instance, la CSIRMT, la commission des soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques.

  17. PierreC’est une instance de consultation obligatoire dans les établissements publics de santé.

  18. PierreElle est consultée notamment sur l’organisation des soins, la politique de qualité, et les projets structurants.

  19. PierrePour vous : c’est là que la parole des soignants non médicaux est portée institutionnellement.

  20. PierreTroisième instance, la CDU, la commission des usagers.

  21. PierreElle veille au respect des droits des patients, examine les plaintes et réclamations, et élabore un projet des usagers.

  22. PierreSes membres obligatoires : le représentant légal, et deux médiateurs, un médecin et un non médecin.

  23. PierreS’y ajoutent deux représentants des usagers désignés par l’agence régionale de santé, et le responsable qualité.

  24. PierreElle se réunit au moins une fois par trimestre. Le représentant légal répond au plaignant sous huit jours, en joignant l’avis de la commission.

  25. PierreVient ensuite l’EOH, l’équipe opérationnelle d’hygiène.

  26. PierreAu minimum du temps de praticien et du temps d’infirmier, exclusivement consacré à la prévention du risque infectieux.

  27. PierreElle élabore chaque année le programme de prévention du risque infectieux avec le président de la commission médicale, où son responsable médical siège de droit.

  28. PierreQuatre axes : prévention, formation, surveillance, évaluation.

  29. PierreLa Société française d’hygiène hospitalière recommande un objectif cible.

  30. PierreUn équivalent temps plein d’infirmier hygiéniste pour cent cinquante lits ou places, et un de praticien pour cinq cents.

  31. PierreLe CLUD, le comité de lutte contre la douleur, n’est pas imposé en tant que comité.

  32. PierreMais le code de la santé publique impose à chaque établissement l’organisation nécessaire à la prise en charge de la douleur.

  33. PierreIl est multiprofessionnel, fondé sur le volontariat, souvent coprésidé par un médical et un non médical.

  34. PierreLe CLAN, le comité de liaison en alimentation et nutrition, est recommandé, non imposé, par une circulaire de deux mille deux.

  35. PierreIl donne des avis sur la prise en charge nutritionnelle et la prestation alimentaire, et définit un plan d’actions annuel.

  36. PierreEt la COMEDIMS, la commission du médicament et des dispositifs médicaux stériles.

  37. PierreLà où elle n’existe plus, ses fonctions restent dues.

  38. PierreLe livret thérapeutique, la liste des médicaments et dispositifs retenus dans l’établissement, le bon usage, la prévention des évènements indésirables médicamenteux.

  39. PierreLa logique d’ensemble est simple. La commission médicale porte la politique qualité. La commission des soins porte la parole soignante. La commission des usagers porte celle des patients.

  40. PierreEt les comités thématiques travaillent un sujet : douleur, nutrition, médicament, risque infectieux.

  41. PierreLe piège classique en audit.

  42. PierreL’établissement présente un bel organigramme et des comptes rendus. Puis l’auditeur descend dans un service.

  43. PierreQu’est-ce qui a été décidé, et qu’est-ce qui a changé dans votre pratique ? Et là, c’est le silence.

  44. PierreUne instance qui ne redescend pas sur le terrain n’existe pas vraiment.

  45. PierreTrois choses à retenir.

  46. PierreUn : ce qui est regardé, c’est la fonction, pas le comité. Le pilote, le programme, les résultats.

  47. PierreDeux : chaque instance a un rôle distinct, et ce qui s’y décide doit redescendre jusqu’à vous.

  48. PierreTrois, et c’est le plus important : vous pouvez faire remonter un sujet à une instance.

  49. PierreUn protocole douteux, une difficulté d’organisation, un problème de matériel : ça se porte.

  50. PierreIl y a des représentants dans votre établissement pour ça. Demandez qui siège, et pour quel sujet.

  51. PierreLes kits de l’auditeur sont en téléchargement libre sur hospi-academy.com.

  52. PierreEt pour entraîner vos équipes, rendez-vous sur HospiPlay.

  53. JulieLa qualité nous rassemble,

  54. Pierrela sécurité du patient nous engage.

Voix de synthèse : Kokoro (voix ff_siwis, licence Apache 2.0) et Piper (modèle fr_FR upmc, licence CC BY-SA 4.0). Musique originale Hospi-Academy.

HospiPlay · Plateforme d’engagement qualité

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  • Faire tomber la peur du traceur : des parcours qui démontent chaque méthode pas à pas.
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